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김민선 (단국대학교) 위고운 (단국대학교) 김세희 (단국대학교) 송가람 (단국대학교) 박희진 (단국대학교) 백정연 (단국대학교) 한승희 (단국대학교)
저널정보
한국상담학회 상담학연구: 사례및실제 상담학연구: 사례및실제 제6권 제1호
발행연도
2021.6
수록면
85 - 112 (28page)

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본 연구에서는 대학생들을 대상으로 ‘학습된 무기력 완화 온라인 자기관리 프로그램’ 참여 경험을 살펴 보았으며, 이를 위해 개념도 연구방법(concept mapping method)을 사용하였다. 연구를 위해, 온라인 프로그램에 자발적으로 참여한 17명의 대학생들의 인터뷰 자료를 분석하였으며, 최종적으로 62개의 진술문(statements)을 도출하였다. 다차원 분석 결과 진술문들의 분포를 2차원으로 설명하는 것이 가장 적절한 것으로 나타났으며, x축(현재-과거에의 집중), y축(개별적인 활동-집단 활동에 대한 욕구)을 기준으로 진술문들이 분포됨을 알 수 있었다. 또한 위계적 군집분석과 K-means 군집분석을 통한 2단계 군집분석결과, 무기력 완화 프로그램에 대한 지각을 총 6개의 군집(군집 1 = 온라인 자기관리 프로그램의 편의성과 활동에 대한 만족, 군집 2 = 내려놓음을 통한 배움과 변화에 대한 기대, 군집 3 = 온라인 자기관리 프로그램의 한계와 아쉬움, 군집 4 = 무기력한 감정의 원인과 자신에 대한 이해, 군집 5 = 상호작용에 대한 욕구와 참여 동기 유지의 어려움, 군집 6 = 문제를 보는 새로운 관점의 획득과 실천)으로 분류할 수 있었다. 위 결과를 바탕으로 코로나-19와 같은 감염병이 확산되는 상황에서 무기력 완화 자기관리 프로그램이 비대면 온라인 상담 프로그램에 줄 수 있는 함의를 논하였다.
#학습된 무기력 #온라인 자기관리 프로그램 #개념도 방법 #대학생 #코로나-19 #Helplessness #Online Helplessness Relief Program #Concept Map Method #University Students #Covid-19

목차

서론
방법
결과
논의
참고문헌

참고문헌 (110)

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