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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은희 (인사혁신처)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제25권 제3호
발행연도
2022.5
수록면
23 - 38 (16page)

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본 연구는 코로나19와 같은 급격한 변화를 계기로 실시간 온라인 교육 운영체제에 대한 중요성이 부각되면서 실시간 온라인 교육에 적합한 교과목을 탐색하고, 개선방안을 도출하고자 진행되었다. 국가공무원 교육훈련을 실시하는 A 기관을 대상으로 2020년도~2021년도에 운영된 실시간 온라인 교육과정 ‘5급승진자과정’의 총 69개 교과목(2020년도 153기~157기 49개 교과목, 2021년도 158기~160기 20개 교과목)을 조사하였다. 2년간 8기수에서 총 1,235명의 교육생이 설문조사에 참여하였다. 설문결과 값을 기반으로 교과목 특성에 따른 학습영역별, 참여수준별 만족도와 적합도 분석 결과를 사사분면에 표시하고, 각 사분면에 위치한 교과목의 특징을 탐색하였다. 연구 결과로 교과목별 학습영역과 참여수준, 만족도와 적합도 결괏값에 따른 실시간 온라인 교육체제의 유지와 개편 방향을 도출하였다. 아울러, 종합적인 결론을 토대로 국가•공공 HRD에서 실시간 온라인 교육계획 수립 및 교육 운영 시 활용할 수 있는 시사점을 제시하였다.
#실시간 온라인 교육 #실시간 온라인 교과목 적합도 #만족도 #공무원 교육 #교육 효과성 #Live online learning #Subject suitable for live online learning #Public servants education #Effect of live online learning

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

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