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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김진우 (한국폴리텍대학 전기과) 주강우 ([주]SFA) 조은정 (한국기술교육대학교 대학원 메카트로닉스공학과)
저널정보
한국실천공학교육학회 실천공학교육논문지 실천공학교육논문지 제10권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
25 - 33 (9page)

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IT산업이 발달하면서 기존의 이론 교과목에서 머물러져 있던 이러닝 학습이 실습이 요구되는 교과목까지 영역이 확장되고 있다. 이러닝 학습에서 실습이 요구되는 교과목이 온라인 실습을 통해 학습성과가 있는지 평가돼야 한다. 본 연구에서는 사이버대학 메카트로닉스공학 학생들이 전공기초실습 교과목인 'PLC제어'교과목과 '전동기 서보제어'교과목을 이러닝에서 학습을 위해 '프라임칼리지(Prime College)의 사이버랩'을 통해 학습 성과가 있는지 조사하였다. 이를 위해 사이버랩 학습 운영을 진행하였고, 2년 동안 교과목을 수강한 학생에 대하여 5점 척도 설문과 취득성적을 통해 실습교과목의 대한 이러닝 교육의 효과가 상단부분 있음을 확인하였다.
#E-learning #Engineering education #PLC control #Prime college #Servo control

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참고문헌 (3)

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S. M. Han / 2015 / A study on flipped-learningmodel and instructional design / Proceeding of the Korea Institute for Practical Engineering Education Conference 2015 :130~132 google schola 장용철 / 2013 / 창의설계입문의 PBL(Problem-Based Learning) 적용: 충남대학교 환경공학분야 사례 / 공학교육연구 16(2):78~85 dbpia 이영민 / 2011 / 공업계 고등학교 수업에서 팀 기반 학습모형 적용에 관한 형성적 연구 / 대한공업교육학회지 36(2):1~23 dbpia

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