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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신말옥 (상일여자고등학교) 박현옥 (남부대학교)
저널정보
한국발달장애학회 발달장애연구 발달장애연구 제19권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 24 (24page)

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이 연구는 인터넷신문을 활용한 국어과 수업(Electronic Newspaper in Education : 이하, E-NIE)이 지적장애학생의 읽기 유창성 및 쓰기 능력에 미치는 효과를 알아보기 위해 수행되었다. 이 연구에는 3명의 경도 지적장애 고등학생이 참여하였으며, 중다기초선 설계(multiple baseline across subject design) 기법을 활용하였으며, 연구 대상 학생의 읽기 유창성 및 쓰기 능력은 BASA 읽기 검사와 쓰기 채점표에 의해 각각 분석하였다. 이 연구에서 활용한 E-NIE 프로그램은 인터넷 어린이 신문 기사 내용 중 지적장애학생들이 다양한 분야의 시사 및 생활 정보에 스스로 관심을 가질 수 있는 흥미로운 기사 내용 중에서 발췌하여 선정하였다. 이 연구의 중재는 방과 후 시간을 이용하여 회기 당 50분씩(총 24회기) 실시하였다. 이 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, E-NIE 중재프로그램은 지적장애 고등학생의 읽기 유창성을 향상시켰다. 둘째, E-NIE 중재프로그램은 지적장애 고등학생의 쓰기 능력을 향상시켰다.
#Electronic Newspaper in Education #Reading Fluency #Writing

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가은아 / 2010 / 쓰기 태도 및 쓰기 효능감 발달 연구－6학년에서 10학년 학생들을 대상으로－ / 국어교육학연구 (37):159~183 google schola 김동일 / 2002 / BASA(기초학습기능 수행평가체제 : 읽기검사) / 학지사 google schola 김미정 / 2006 / E-NIE학습이 초등학생의 과학창의적 문제해결력에 미치는 효과 google schola 김영만 / 2006 / 매체를 이용한 읽기․쓰기 교육 방안 연구 : 신문 사설·칼럼을중심으로 google schola 김영미 / 2011 / 정신지체학생의 읽기와 쓰기 능력에 대한 연구 / 특수아동교육연구 13(1):413~433 google schola

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