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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
안암교육학회 한국교육학연구 한국교육학연구 제21권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
171 - 196 (26page)

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본 연구는 학문으로서의 고등교육의 개념 및 연구 현황을 분석하고, 분과학문간 연계, 융합 및 통섭이라는 관점에서 ‘새로운 연구 영역’으로서 고등교육학의 발전방향과 과제를 제시하고자 하였다. 먼저 현재까지의 고등교육 연구성과를 파악하기 위해 교육 분야의 총 36개 학술지를 대상으로 2001년부터 2013년까지 게재된 논문을 분석하였다. 분석 결과 한국에서도 이미 고등교육 제도와 현상에 대한 상당한 연구가 축적되어 있기는 하지만, 고등교육이라는 대상을 중심으로 서로 다른 분과학문적 배경을 가진 연구자들이 단일 학문공동체를 이루고 있는 미국과는 달리, 연구자들이 분과학문 배경에 따라 상호교류 없이 분절적으로 연구를 수행하고 있어 연구성과의 체계적 축적과 시너지 창출에 실패하고 있음을 알 수 있었다. 향후 고등교육학의 발전을 위해서는 (1) 교육행정학으로부터 고등교육행정의 분리‧독립 및 독자적 학문적 정체성의 확립, (2) 고등교육이라는 연구대상을 중심으로 교육학내의 인접 분과학문과의 연계, 융합 및 통섭의 강화, (3) 교육학 외부의 분과학문과의 연계, 융합, 통섭을 통한 학문공동체로서의 외연 확대 등이 필요하며, 이를 위한 실천전략으로 정부 차원에서 고등교육에 대한 실천적 이슈를 중심으로 분과학문 연구자들간의 공동연구 장려(연구비 지원), 학문 공동체 차원의 자발적 교류 협력이 제시되었다.
#고등교육 #연구동향 #학제간 연구 #융합‧통섭 #고등교육학 #Higher Education #Research Trend #Inter-/Multi-disciplinary study #Korea

목차

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참고문헌 (26)

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강영삼 / 2000 / 한국 고등교육연구의 성장 발달과 전망 / 교육논총 20(1):39~57 google schola 김규태 / 2010 / 한국 고등교육행정 연구 동향의 성찰과 과제 / 교육행정학연구 28(3):181~204 dbpia 변기용 / 2009 / 고등교육의 학문적 성격과 지식기반 탐색을 위한 기초연구 / 교육문제연구 (33):147~175 dbpia 변기용 / 2009 / 고등교육정책 지식기반 확대를 위한 기초 연구(I): 고등교육분야 정책연구 동향 분석 google schola 변기용 / 2010 / 한국 고등교육 정책연구의 동향 분석: 연구주제 및 연구자를 중심으로 / 아시아교육연구 11(1):121~145 dbpia

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