메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등영어교육학회 초등영어교육 초등영어교육 제21권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
31 - 59 (29page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The study aims to examine the experiences and development of student teachers during their practicums under the CLT-based curricular reform context. The participants are one mentor teacher and her three student teachers in a laboratory elementary school. The data include an English lesson per student teacher, interviews with each student teacher and the mentor teacher as well as the practicum journals, lesson plan drafts, classroom materials, and survey of the student teachers. The student teachers’ practicum experiences differed depending on their personal prior experiences and knowledge regarding English and English language teaching; interactions with mentor teachers, peer student teachers, and pupils; and the classroom contexts. These factors led to the different levels of development of the student teachers as English teachers. The student teachers basically understood the core concepts of the curricular reforms and made efforts to improve their pupils’ communicative competence with different foci across student teachers such as considering intercultural communication, enhancing pupils’ interest in learning English, emphasizing natural English input and use. However, each student teacher had difficulties implementing the curricular reforms due to the limitations of her English and teaching skills, classroom management, simple and unnatural English use recommended by the textbook based on the National Curriculum. Despite the overall satisfaction with the practicum experiences, the student teachers wanted more substantial and active mentoring of the mentor teacher. Further suggestions regarding student teaching, mentoring, and pre-service English teacher education are discussed.
#예비초등영어교사 #영어교육실습 #교사발전 #영어교육개혁 #pre-service primary English teachers #English teaching practicum #teacher development #English Curricular Reform

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
교육과학기술부 / 2008 / 초등학교 교육과정 해설: 외국어(영어). 교육과학기술부 고시 제 2008-160호 / 교육과학기술부 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 영어과 교육과정. 교육과학기술부 고시 제 2011-361호 / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 1994 / 제 6차 중학교 영어과 교육과정 해설 / 대한교과서 google schola 교육부 / 1998 / 제 7차 중학교 교육과정 해설 / 대한교과서 google schola 교육인적자원부 / 2006 / 수학, 영어교육 과정 수정 고시 / 대한교과서 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0