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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조순이 (춘천교육대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제44권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
241 - 260 (20page)

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TaKeTiNa 리듬교육은 플라티슐러(R. Flatischer)에 의해 창시되었다. 이 리듬교육은 무엇보다도 교육에 참여하는 이들이 무의식중에 근본적으로 내재된 리듬 “리듬 원형”을 자각하도록 하는 것을 목표로 하며 목소리, 발걸음, 손뼉치기, 화답송 등을 악기와 함께 단계적으로 학습하도록 제시한 것을 말한다. 본 연구는 플라티슐러의 문헌을 분석하여 TaKeTiNa 리듬교육에서 다루는 7가지 주요 리듬 패턴을 살펴보고자 하였다. 그 결과 2+3박, 약박, 3+2박, 4+3박, 3+4박, 3+9박, 4+12박의 폴리리듬 패턴에 대한 활동 방법이 있음을 알 수 있었다. 이러한 리듬활동은 일반적인 음악 활동을 넘어서 치유를 위한 하나의 유익한 수단이 될 수 있음을 시사한다.

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