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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미순 (인하대학교) 이미정 (인하대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제7권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
677 - 694 (18page)

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본 연구의 목적은 다문화 멘토링에 참여한 멘토의 진로지도 유형과 경험을 살펴보는데 있다. 이를 위해 설정한 연구 문제는 첫째, 멘토의 진로지도 유형을 살펴보고 둘째, 멘토의 진로지도 경험을 탐색하였다. 연구결과 첫째, 진로지도의 유형은 ‘학습형’, ‘정보 탐색형’, 그리고 ‘주도성 강화형’으로 나타났다. 둘째, 진로지도에 따른 경험은 ‘지원자’와 ‘의구심’으로 도출되었다. 이러한 결과를 통해 멘토들이 멘티에게 시행하는 진로지도 유형을 살펴볼 수 있었으며, 멘토의 진로지도 경험을 통해 멘티에게 필요한 지원 탐색과 멘토의 진로지원 전략 개발에 기초방안을 마련할 것으로 기대한다.
#Multicultural Mentoring #Mentor #Mentee #Types of Career Guidance #Experiences of Career Guidance

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