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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강민수 (한국교육개발원)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제34권 제1호
발행연도
2021.3
수록면
1 - 23 (23page)
DOI
10.32341/JCER.2021.3.34.1.1

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본 연구는 특성화고등학교 학생들의 진로결정 네트워크를 분석하여 진로지도의 정책적 시사점을 도출하는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서는 자신의 진로에 관한 정보 및 의견을 공유하기 위해 맺은 관계망을 포괄적 의미에서의 ‘진로결정 네트워크’로 보았다. 특성화고 2학년 학생 중 141명이 연구에 참여하였으며 학교 내와 학교 외 네트워크를 분리하여 성별, 도제반 소속 여부, 졸업 후 진로계획에 따른 연결정도 및 네트워크를 분석하였다. 연구 결과 및 시사점은 다음과 같다. 첫째, 학생 4명 중 1명은 학교 내 진로결정 네트워크상 연결정도가 없는 고립자로 나타났으며, 이중 남학생이 80% 이상을 차지하였다. 둘째, 도제반 운영에 따른 전공 내 네트워크의 차이가 발생하였으며, 취업을 계획하는 학생들이 다수임에도 불구하고 그들의 네트워크가 활성화되지 못했다. 셋째, 집단별 네트워크 비교 결과, 교사가 네트워크를 활성화하는 주요인물인 것으로 드러났다. 마지막으로, 학교 밖에서 형성되는 진로결정 네트워크는 주로 가정에 기반을 두는 것으로 나타났다. 이는 진로지도에 있어 고립자 및 남학생에 대한 고려, 진로 및 취업 지원 프로그램의 확대, 교사의 진로교육 역할 강화, 학교-가정 진로교육 간 연계성 확보를 위한 지원체제 마련의 필요성을 시사한다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (53)

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