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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
곽수경 (단국대학교) 서미아 (단국대학교)
저널정보
한국임상모래놀이치료학회 상징과 모래놀이치료 상징과 모래놀이치료 제9권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
1 - 22 (22page)

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2018

지역아동센터 아동의 우울, 공격성 및 자아발달 단계에 대한 내담자 중심 모래놀이치료의 효과
곽수경 상담학과 2018.01 학위논문
지역아동센터 아동의 우울, 공격성 및 자아발달 단계에 대한 내담자 중심 모래놀이치료의 효과
곽수경 ,  서미아 상징과 모래놀이치료 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study was to examine the effect of client-centered sandplay therapy on the depression, aggression, and ego development stage of children at a community child center. A total of 12 sessions of client-centered sandplay therapy was conducted with 11 children. The Mann-Whitney U test was used for the homogeneity test, and the Wilcoxon signed rank test was used to verify the differences between the pre-test and post-test data. The depression and aggression in SCT and HTP were examined and the statements of the children and social workers concerned were reviewed. The aspects of Kalff’s ego development stage were also analyzed. The results of the study are as follows: the depression of those who participated in the program was significantly reduced; the aggression was also significantly reduced; the children underwent three levels of ego development stage in order, and each child had a distinctive launching level and speed while undergoing the ego development stage. This study yielded evidence that the client-centered sandplay therapy was effective for children who suffered from depression or aggression.

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권석만 / 2013 / 현대이상심리학 / 학지사 google schola 김미연 / 2008 / 인지행동적 교육프로그램이 아동의 우울과 인지적 오류에 미치는 효과 google schola 김선숙 / 2008 / 빈곤아동 심리정서발달에 영향을 미치는 요인 : WE Start 대상아동을 중심으로 google schola 김태영 / 2010 / 모래놀이치료가 ADHD 성인의 우울 및 불안에 미치는 효과 / 상징과모래놀이치료 1(1):15~40 google schola 남순희 / 2013 / 인지행동 집단상담 프로그램이 초등학생의 공격성과 자아존중감에 미치는 효과 / 재활심리연구 20(3):545~564 google schola

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