언어 불안이 문화적응 스트레스에 미치는 영향에 관한 연구 - '재한(在韓) 중국인 학습자'를 중심으로

趙晨薇

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자료유형: 학술저널

저자정보: 趙晨薇 (영남대학교)

저널정보: 국어교육학회 국어교육연구 국어교육연구 제74집

발행연도: 2020.10

수록면: 205 - 234 (30page)

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한국어 학습자가 느끼는 정의적 요인은 문화적응에 부분적으로 영향을 줄 수 있다. 본 연구는 재한 중국인 학습자의 언어 불안이 한국 문화적응 스트레스에 미치는 영향에 대해 분석한 것이다. 이를 위해 재한 중국인 학습자 273명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for Social Science) 22.0 통계프로그램을 통해 분석하였다.
연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중국인 학습자는 의사소통의 어려움, 문화충격, 향수병과 한국어 학습 등으로 인해 문화적응 스트레스를 받는 것으로 나타났다. 둘째, 문화적응 스트레스와 언어 불안 간에는 정적으로 상관관계가 있는 것으로 확인되었다. 셋째, 재한 중국인 학습자의 언어 불안에 비해 문화적응 스트레스가 더 높게 나타난 것이 확인되었다. 넷째, 연구 대상의 인구 통계학적 특성에 따라, 학습 기간 1년 미만과 1~3년의 한국어 학습자가 3년의 한국어 학습자에 비해 문화적응 스트레스가 더 높게 나타난 것을 검증하였다. 다섯째, 재한 중국인 학습자의 문화적응 스트레스에 영향을 주는 요인들 가운데에는 언어 불안이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이를 통해 본 연구는 재한 중국인 학습자의 언어 불안이 문화적응 스트레스에 미치는 영향을 강조하고자 한다.

#재한 중국인 학습자(Chinese students in Korea) #정의적 요인(affective factors) #문화적응 스트레스(cultural adaptation stress) #언어 불안(language anxiety) #문화충격(cultural shock)

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