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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정선 (동국대학교) 권은주 (동국대학교)
저널정보
한국다문화교육학회 다문화교육연구 다문화교육연구 제11권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
85 - 103 (19page)

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이 연구는『삼국유사』설화를 활용하여 유아들을 위한 다문화 교육 프로그램을 개발하고, 또한 다문화 인식을 증진시키는 데 있어서 이 프로그램의 효과를 검증하려고 한다. 우선, 이 논문은『삼국유사』에 대한 이전의 연구들을 분석하여 다문화와 다문화 교육에 관련된 요소들을 찾고자했다. 이러한 분석을 통하여 이 프로그램의 목적 설정이 가능하게 되었으며, 이러한『삼국유사』설화를 활용한 프로그램은 몇몇 교육 전문가들과의 협의를 통하여 개발에 이르렀다. 다음, 이 프로그램의 효과를 검증하기 위해서, 한 유치원의 5세 아동 30명에게 프로그램이 실행되었다. 아동들은 10주에 걸쳐 15차시의 수업을 받았다. 데이터는 독립표본 T 검정과 대응 표본 T 검정을 통해 처리되었다. 이 결과는 유아들을 위한 다문화 프로그램이 다문화 인식에 유의미한 영향을 미치는 것을 제시했다. 이 결과는 또한 유아들의 다문화 인식을 증진시키기 위하여, 이 프로그램이 유아들에게 실행될 수 있다는 것을 시사했다.
#samgukyusa #tale #multicultural education #multicultural education using folk tales #early childhood multicultural education program

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김경식 / 2001 / 다문화 사회와 다문화 교육 / 신정 google schola 김두진 / 2014 / 삼국유사의 사학사적 연구 / 일조각 google schola 김민진 / 2011 / 그림책을 활용한 유아다문화 교육 관련연구 동향 분석 / 어린이문학교육연구 12(1):43~63 google schola 김용숙 / 2015 / 유아 다문화교육 연구동향 - KCI 등재 논문을 중심으로 - / 열린유아교육연구 20(1):403~422 dbpia 김인실 / 2016 / 국제교류를 통한 음악 중심의 유아세계시민교육에 관한 사례연구 / 다문화교육연구 9(1):71~96 dbpia

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