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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손강숙 (중앙승가대학교) 정소미 (부산외국어대학교)
저널정보
한국청소년복지학회 청소년복지연구 청소년복지연구 제20권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
163 - 186 (24page)

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본 연구는 중등학교 교육실습생의 인식을 중심으로 교사의 효과적인 생활지도 역량을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 합의적 질적 연구방법(CQR: Consensual Qualitative Research. Hill, 2011; Hill, Knox, Thompson, Williams, Hess, & Ladany, 2005)을 사용하여 4년제 대학에서 교직이수 중인 6개월 이내에 중등학교에서 교육실습을 경험한 교육실습생 10명을 대상으로 교육실습 경험을 조사하였다. 연구대상은 여학생 6명, 남학생 4명이며 평균 나이는 24.3세이었다. 그 결과, 중등학교 교육실습생의 효과적인 교사 생활지도 역량에 대하여 4개 영역과 11개 범주가 도출되었다. 본 연구를 통해 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교육실습을 통해 관찰한 생활지도 잘 하는 교사의 전문가로서 자질 1개 영역, 3개의 범주가 도출되었다. 둘째, 교육실습을 통해 관찰한 생활지도 잘 하는 교사의 일반적인 태도 1개 영역, 3개의 범주가 도출되었다. 셋째, 교육실습을 통해 자신이 갖추어야할 생활지도 역량에서 자신이 갖추어야할 전문가 역량과 학생과의 관계에서 갖추어야 할 역량 2개 영역, 5개 범주가 도출되었다. 본 연구는 중등학교 교육실습생들이 교육실습 경험을 통하여 인식된 교사의 효과적인 생활지도 역량을 탐색하고, 자신의 생활지도 역량과 내용에 대해서 살펴보았다. 본 연구의 결과는 중등학교 교육실습생들을 대상으로 하는 생활지도 교육 및 지원을 위한 기초 정보를 제공한다는 점에서 의의를 갖는다.
#secondary school #student teachers #teachers #guidance capability #exploratory study

목차

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참고문헌 (47)

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강경희 / 2009 / 중등 과학 예비교사들이 교육실습에서 겪는 어려움 분석 / 한국과학교육학회지 29(5):580~592 dbpia 강석주 / 2003 / 중등교사의 역량모델개발에 관한 연구 - 교무분장표에 나타난 교사직무를 중심으로 - / 한국교육학연구 9(2):59~91 dbpia 교육부 학교정책과 / 꿈과 끼를 키우는 행복교육 실현을 위한 일반고 교육역량 강화 방안 / 교육부 웹 사이트 google schola 교육부 / 학교 내 학생 대상 성폭력 예방 대책 발표 / 교육부 웹사이트 google schola 권희경 / 1999 / 상담자 태도 척도의 신뢰도와 타당도 연구 / 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료 11(2):65~84 google schola

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