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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오경희 (부산대학교) 임부연 (부산대학교)
저널정보
한국아동권리학회 아동과 권리 아동과 권리 제22권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
483 - 501 (19page)

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연구목적: 본 연구는 유아기에서 아동기에로의 전이의 과정에서 일어나는 학교폭력 출현 양상을 기술하고, 이를 담론화하고자 수행되었다. 방법: 연구 참여자로는 초등학교 입학 전⋅후 자녀를 둔 7명의 엄마들로, 인터뷰를 통해 자료를 수집하였으며, 범주화와 해석의 순환적 과정을 통해 폭력현상을 기술하고 포스트모던적 접근을 통해 담론화하였다. 결과: 먼저, ‘아동들의 폭력성 출현’에서, 유아들은 당연성과 일상성 그리고 재현과 닮음의 특성을 보였으며, 초등학생들은 또래집단 형성과정에서 미시적 권력구조를 보였다. 이는 초등학교 2학년 남아들의 권력놀이와 여아들의 댄스 동아리 활동을 통해 나타났다. 다음으로, ‘교사들의 폭력성 출현’에서, 유아교사들은 ‘내면화의 공포’ 유발자로, 감정조절장애 또는 페르소나 교사로서의 특성을 보였으며, 초등교사들은 ‘감정 이기주의자’로, 네크로필라형 교사 또는 진정한 교사되기를 포기한 교사들의 특성을 보였다. 결론: 본 연구 결과를 바탕으로 학교폭력에 대한 교육적 민감성을 키워야 하며, 이를 위해 담론 형성이 다각적 차원에서 시도되어야 할 과제임을 제언하였다.
#children's play #school violence #postmodern approach #discourse

목차

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참고문헌 (21)

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오경희 / 2007 / 유아기 아동과 또래문화에 대한 교육사회학적 탐색：해석적 재생산론적 접근 / 아동과 권리 11(4):635~653 dbpia 오경희 / 2007 / ‘배움’ ‘돌봄’ 그리고 진정한 ‘만남’의 유아교육공동체 형성 / 미래유아교육학회지 14(4):219~244 dbpia 오경희 / 2012 / 유아들의 "우정"에 관한 사회적 및 공동체적 특성: 해석적 재생산론적 접근에서 / 미래유아교육학회지 19(4):249~267 google schola 오경희 / 2013 / 학교폭력 예방을 위한 유아기 인성교육에 관한 탐색: ‘돌봄’의 특성을 중심으로 / 유아교육학논집 17(4):323~347 dbpia 오경희 / 2014 / 학교 밖 생활에서의 ‘노는 아이들’의 또래문화형성에 관한 문화기술적 사례연구: 초등-중학교 전이에서 / 초등교육연구 27(4):53~76 google schola

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