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<차 례>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
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045 중학?
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교사, 함께 할수록 빛나는
[KIIP] 한국지식재산연구원 도서DB
2020 .12
1 장. 누가 왜 교사가 되는가?
한국교육행정학회 학술연구발표회논문집
2016 .10
한국 초등학교 교사 소진척도 개발 및 타당화
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한국판 초등교사열의 척도의 타당화
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영유아교사의 교사효능감, 동료교사 및 원장 간 관계가 교사리더십에 미치는 영향
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서비스만족도 측정을 위한 척도 개발 및 타당도 검증
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교사 전문성개발 자율의지 척도의 국내 타당화: 초등 교사를 대상으로
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2016 .01
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초등교육연구
2020 .01
Trends of Teachers' Participation in Content-Focused Professional Development
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2015 .01
유아교사 역할수행 동료평가 척도의 타당화
한국아동학회 학술발표논문집
2024 .04
교육사각지대 학습자 선별을 위한 단위학교 별 교사용 평정척도 개발 및 타당화
학습장애연구
2020 .01
초등 저학년용 게임이용종합척도 타당화 연구
[KOCCA] 보고서(ALIO)
2022 .04
인공지능의 교육적 활용에 대한 유아교사 인식 척도의 타당화
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2023 .10
초등교사의 ?교사되기? 여정에 관한 질적 연구 : 음악교육 경험을 중심으로
열린교육연구
2017 .08
교사의 복지·권리와 함께하는 책임감 있는 교사
한국보육학회 학술대회자료집
2018 .11
교사-학생관계 교사효능감 척도 개발
교육심리연구
2016 .09
학교 변화와 교사노동의 재구조화: 초등교사의 노동경험에 대한 질적 연구
한국사회학회 사회학대회 논문집
2024 .12
2015 개정 초등학교 체육과 교육과정에 대한 초등교사의 평가
한국체육교육학회 학술발표대회
2022 .06
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