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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김대권 (영훈초등학교)
저널정보
국제뇌교육종합대학원 인성교육연구원 인성교육연구 인성교육연구 제5권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 23 (23page)

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본 연구는 4차 산업혁명과 관련한 국내·외 선행연구를 살펴보고 미래 교육에필요한 핵심역량 중 의사소통능력을 효율적으로 준비하려는 방안 중 하나로 하버마스의 의사소통행위이론과의 관계성을 고찰해 보기 위함이다. 4차 산업혁명이가까워질수록 ‘사회 정서 학습 기술(Social and Emotional Learning Skills)’이 산업계와 교육계 전반에 강조되는데, 상호이해를 기반으로 한 강제가 없는 자유로운 환경에서 양 방향적 의사소통을 하고, 문제가 제기되었을 때는 담론의 과정을거쳐 상호 간의 이해를 전제로 한 합의점을 도출하는 하버마스의 합리적 의사소통 방식은 숙고해야 할 필요가 있다고 본다. 하버마스의 의사소통 방식이 진정한미래형 의사소통 역량으로 자리를 잡기 위해서는 삶 가운데 형상화될 수 있는 공감이 내재된 의사소통이 이루어질 때 가능하다. 이는 초연결 사회 및 양극화 시대에 타인의 관점을 조망하고, 타인과 협력적으로 소통하고 더불어 살아갈 수 있는요구를 충족시켜줄 수 있을 것이다. 더불어, 4차 산업혁명 시대에 요구되는 역량강화 교육에 대한 적극적인 정책 마련이 필요한 시점임을 확인하였다.
#인성 #4차 산업혁명 #의사소통 #하버마스 #역량

목차

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김윤정 / 2016 / 인공지능 기술 발전이 가져올 미래 사회변화 / KISTEP InI 12:52~65 google schola 김창훈 / 2016 / 4차 산업혁명의 국가경제0 파급효과 계량화에 관한 연구 / 대한산업공학회 춘계학술대회논문집 4:2031~2056 dbpia 나준호 / 2016 / 인공지능의 발전과 고용의 미래 / Future Horison : Spring 2016 28:4~5 google schola 남유선 / 2015 / 독일의 개방형 의사소통 시스템 ‘플랫폼' - 독일 제4차 산업혁명을 중심으로 / 독일언어문학 (70):47~66 dbpia 문종호 / 2005 / 하버마스(J.Habermas) 사상에서의 생활세계(Lebenswelt) 개념 google schola

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