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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤혜순 (숭실사이버대학교)
저널정보
한국노년교육학회 노년교육연구 노년교육연구 제5권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
21 - 40 (20page)

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본 연구는 노인학습자의 사이버대학 학습경험의 의미를 사례 연구를 통해 탐색하였 다. 이를 위해 사이버대학 입학 동기는 무엇인지, 학습경험을 통해 어떤 변화가 있었는 지에 대한 의미를 분석하였다. 연구결과로는 첫째, 노인학습자는 대학학위, 자격증, 자 기계발 등을 통해 노년기에 가능한 진로, 직업을 모색하기 위해 입학하였다. 둘째, 노 년기에 대학을 다니고 있으며, 전문용어 활용능력, 디지털 리터러시 능력이 향상되고 있다는 자부심을 갖게 되었다. 셋째, 노년기에 암기력, 체력 등에 한계를 느끼면서도 어렵게 학습노하우를 마련해갔다. 넷째, 인생경험이 전문지식을 이해하고, 활용하는 데 에도 도움이 된다는 것을 알게 되었다. 다섯째, 노년기라는 것을 인정하고 싶지 않을 때도 있지만, 젊은 학습자와 소통할 수 있는 온라인, 오프라인 세대통합 프로그램을 필 요로 했다. 이러한 결과를 토대로 사이버대학 노인학습자들을 위한 지원방안을 논의하 였다
#노인학습자 #사이버대학 #학습경험 #사례연구

목차

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참고문헌 (34)

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교육과학기술부 / 2009 / 교육통계연보 google schola 김정진 / 2014 / 노인의 사회적기업가 성장과정에 나타난 실천공동체 학습경험 : 사회적기업 '은빛둥지' 사례 google schola 김태종 / 2014 / 전기학습 관점에서의 초고령 학습자의 학습 경험이 갖는 의미 / 평생학습사회 10(4):1~28 dbpia 김효경 / 2014 / 확장학습을 통한 노인학습자의 활동체계 변화과정과 의미 / 평생교육학연구 20(2):1~33 dbpia 박상복 / 2010 / 전문직 은퇴자의 성공적 노화에 대한 요구 분석 : 역량, 학습 및 사회활동을 중심으로 google schola

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