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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정하 (바이오센서연구소)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제39권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
275 - 296 (22page)

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뇌 활용 선호도와 수학의 특징을 비교해 볼 때, 좌뇌형 특징과 수학 문제를 순차적으로 계산하거나, 분석적으로 증명과정을 기록 하는 등 일치하는 면이 있다. 우뇌형 특징과 수학의 공간과 기하에 대한 수학을 하기 위해 직관과 창의력이 필요한 것이 일맥상통한다. 따라서 학습자의 좌우뇌형 특징을 이해하는 데에 수학교육이 많이 기여를 할 수 있을 것으로 보인다. 본 연구에서는 뇌 활용 선호도를 판별하기 위해 70문항을 개발하고, 이를 통해서 좌뇌형, 우뇌형, 적극적 양뇌형, 소극적 양뇌형, 일반적 양뇌형으로 보다 섬세한 판별을 내릴 수 있는 척도를 마련하고자 한다. 이를 통하여 뇌의 비대칭적 특성을 고려하여 뇌의 인지기능 및 구조에 최적화시킨 학습자 중심의 학습 방법의 설계 및 학습의 효율성을 통한 학습자의 창의적 사고 및 자기 주도적 문제해결 능력에 도움이 될 수 있을 것이다.
#뇌 활용 선호도 #측정도구 #좌뇌형 #우뇌형 #적극적 양뇌형 #소극적 양뇌형 #일반적 양뇌형

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참고문헌 (28)

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강문봉 / 2014 / 초등수학교육의 이해 / 경문사 google schola 姜鎬監 / 1991 / 頭腦의 機能分化에 따른 敎授戰略이 創意力 및 自然科 學業成就度에 미치는 影響 google schola 고은성 / 2017 / 초등수학 교과교육론 / 동명사 google schola 김정하 / 2018 / 초등수학수업 전문성 / 경문사 google schola 고영희 / 1991 / 당신의 양쪽 뇌를 사용하라 / 양서원 google schola

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