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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안은빈 (영남대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
881 - 896 (16page)

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현실요법적 집단미술치료가 학업중단 위기 특성화고등학교 학생의진로결정 자기효능감에 미치는 효과안 은 빈* 요약: 본 연구는 현실요법을 적용한 집단미술치료를 실시하여 학업중단 위기에 있는 특성화 고등학교 학생의 진로결정 자기효능감에 미치는 효과가 있는지 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 D시 소재한 특성화 고등학교 1학년 학생 중 학업중단 위기에 있는 학생 16명이며, 실험집단 8명, 통제집단 8명으로 무선배치하였다. 프로그램은 주 1회, 1회기 당 100분씩, 총 14회기 실시하였다. 분석방법은 비모수통계분석을 활용하였고, 연구결과는 다음과 같다. 현실요법적 집단미술치료 프로그램은 진로결정 효능감의 하위요인 중 자기평가, 목표선택, 미래계획을 향상시키는 것으로 나타났다. 본 연구는 학업중단 위기 상황에 있는 고등학생의 심리적 불안을 해소하고 진로에 대한 희망과 긍정적인 전환의 기회를 제공할 수 있을 것으로 기대한다. 핵심어: 현실치료, 집단미술치료, 학업중단 위기, 특성화 고등학교, 진로결정 자기효능감 □ 접수일: 2021년 3월 24일, 수정일: 2021년 4월 10일, 게재확정일: 2021년 4월 20일＊ 영남대학교 일반대학원 미술치료학과 박사수료(Completion of Doctoral Course, Yeungnam Univ., Email: apple3v@hanmail.net)
#핵심어: 현실치료 #집단미술치료 #학업중단 위기 #특성화 고등학교 #진로결정 자기효능감

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