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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은중 (평택대학교) 이근매 (평택대학교)
저널정보
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 예술심리치료연구 제16권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
137 - 163 (27page)

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본 연구는 국내에서 연구된 진로를 주제로 한 미술치료 논문들을 메타분석하여 그 효과에 대한 타당성 있고 신뢰할 수 있는 결론을 도출하는데 목적이 있다. 2004년부터 2018년 2월까지 국내에서 발표된 진로관련 미술치료를 주제로 한 석사, 박사학위 논문과 학술지 논문 중 연구목적에 맞는 30편을 선정하여 메타분석을 실시하였다. 종속변인별로는 진로성숙도를 다룬 논문이, 연구대상은 고등학생을 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 주로 사용된 기법은 혼합기법이며, 집단크기는 8-10명, 총 시행횟수는 11-15회기, 주당 시행횟수는 1회와 2회, 회기당 시간은 61-90분씩 시행한 연구가 가장 많았다. 전체 평균효과크기(ES)는 1.24로 산출되었으며, Cohen(1977)이 제시한 기준에 따라 큰 효과크기라고 할 수 있다. 진로관련 미술치료프로그램의 종속변인별 효과크기는 진로정체감, 진로효능감, 진로성숙도, 자기이해, 진로의사결정, 진로인식 순으로, 대상별로는 대학생, 기타, 중학생, 초등학생, 고등학생 순으로 나타났다. 단일기법으로 진행하였을 때 더 큰 효과크기가 도출되었으며, 이론적 접근유무에 따른 효과크기는 모두 큰 효과크기를 나타내었으나 통계적으로 유의미한 차이는 없었다. 회기 당 진행 시간에 따른 평균효과크기는 61-90분, 60분 이하, 91-120분 순으로 나타났으나 통계적으로 유의미한 차이는 나타나지 않았다. 진로관련 미술치료 프로그램은 8-10명의 집단원으로 구성하여 10회 이하로 주당 1회 실시할 때 가장 큰 효과 크기를 기대할 수 있을 것으로 보인다
#진로 #미술치료 #메타분석

목차

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참고문헌 (45)

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강윤경 / 2017 / 진로집단상담 프로그램이 고등학생의 진로발달에 미치는 효과에대한 메타분석 dbpia 강진령 / 2012 / 학교 집단상담 / 학지사 google schola 공경옥 / 2005 / 고등학생용 진로 집단상담 프로그램의 효과 분석 google schola 구미진 / 2016 / 점토매체 중심 미술치료 동향과 효과에 대한 메타분석 / 교육혁신연구 26(3):289~314 dbpia 김계현 / 1997 / 상담심리학 / 학지사 google schola

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