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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이혜정 (백석문화대학교) 백정언 (백석문화대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제5호
발행연도
2020.1
수록면
2,455 - 2,470 (16page)

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본 연구는 예비유아교사의 문학교육인식, 문학적 경험, 문학학습태도, 문학교수효능감이 교수실제에 미치는 영향력을 알아보는 것에 목적이 있다. 이를 위해 충청도에 소재한 전문대학 유아교육과에 재학 중인 210명의 예비유아교사를 대상으로 설문지를 배부하고 회수하여 t검정과 회귀분석을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비교사의 문학 관련 경험 및 실습유무에 따른 문학교육인식, 문학적 경험, 문학학습태도, 문학교수효능감은 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 문학교육 인식, 문학적 경험, 문학학습태도 및 교수효능감이 교수실제에 미치는 영향력의 결과는 교수실제에 영향력이 높은 변인은 문학교수 효능감 이었다. 또한 문학 교수 효능감 중에 가장 높은 변인은 문학교육에 대한 인식 중에 유아문학교육의 방법으로 나타났다.
#문학학습태도 #문학교수효능감 #문학교육인식 #문학적 경험 #교수실제

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