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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이승숙 (인천재능대학교) 권경숙 (성신여자대학교) 황인애 (성신여자대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
1,327 - 1,342 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2020

중국 결혼이민자가정 자녀 초기 이중언어 습득 과정에서의 어머니 경험 탐색
이승숙 ,  권경숙 ,  황인애 인문사회 21 2020.01 학술저널

2015

이중언어 교육지원 과정에 참여한 중국 결혼이민자가정 어머니와 자녀의 어려움 및 변화 과정
이승숙 ,  배지희 육아지원연구 2015.09 학술저널
이중언어 교육지원 과정에 참여한 중국 결혼이민자가정 어머니와 자녀의 어려움 및 변화 과정
이승숙 ,  배지희 한국육아지원학회 학술대회지 2015.04 학술대회자료
이중언어 교육지원 과정에 참여한 중국 결혼이민자가정 어머니와 자녀의 어려움 및 변화 과정
이승숙 일반 2015.01 학위논문

2014

결혼이민자가정 자녀의 이중언어 교육에 대한 어머니의 인식과 어려움 및 요구
이승숙 ,  송나리 ,  이문옥 유아교육학논집 2014.10 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 중국 결혼이민자가정 유아의 초기 이중언어 습득 과정에서 어머니들은 어떠한 경험을 하는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 중국 결혼이민자가정 어머니 2명과 그들의 자녀를 대상으로 참여관찰과 심층면담으로 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과 어머니들은 자녀의 초기 이중언어 습득 과정에서 자녀의 이중언어 습득에 대한 지나친 기대감을 갖고 있었다. 그러나 어머니의 기대와 달리 자녀들의 어머니 모국어에 대한 무관심과 부정적인 반응으로 인해 갈등상황에 직면하기도 하였으나 어머니들은 자녀의 이중언어 습득을 위해 끊임없이 노력하였다. 점차 어머니 모국어에 반응을 보이는 자녀의 모습을 보면서 어머니들은 자녀의 이중언어 습득에 다시 자신감을 가질 수 있었으며, 상황에 따라 갈등과 기대를 반복하면서도 자녀의 이중언어 습득을 위해 적극적으로 다가가는 모습을 보였다. 연구결과를 통해 결혼이민자가정 유아의 초기 이중언어 습득을 위한 어머니들의 지원 방안을 마련하는데 기초자료를 제공하고자 한다.
#초기 #이중언어 #언어습득 #중국 결혼이민자가정 유아 #어머니의 경험

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