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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권이정 (서원대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제101집
발행연도
2016.11
수록면
117 - 140 (24page)

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본 연구는 다문화 가정 유아의 이중언어 교육에 대한 유아교사 인식에 관하여 조사하기 위해 수행되었다. 이를 위해 충북의 C시에 소재한 유치원과 어린이집에 근무하는 118명의 유아교사들이 참여하였으며 질문지법을 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료 중 구조화된 질문들은 빈도분석을 시행하였으며, 반구조화된 질문의 경우 유형별로 분류하여 제시하였다. 연구결과 유아교사들은 이중언어 습득이 가능하다고 보았으나 과반수의 유아교사들은 이중언어습득이 유아의 언어발달에 부정적인 영향을 미치는 것으로 인식하고 있었으며 다문화 가정 유아의 이중언어 습득여부에 대하여 민감성이 높지 않은 것으로 나타났다. 또한 다문화 가정 유아를 위한 이중언어 교육프로그램의 필요성을 인식하는 것 보다는 한국어를 교육하는 프로그램의 필요성에 대하여 높이 인식하고 있었으며, 유아는 한국어를 처음 배운 후 다문화 언어를 배워야 한다고 인식하고 있었다. 마지막으로, 유아교사들은 다문화 가정 유아에게 한국어와 다문화 언어를 가르치는 주체를 다문화센터와 다문화 가정이어야 한다고 믿고 있었다.
#이중언어 #다문화 가정 유아 #유아교사 #bilingual education #multicultural children #teacher for young children

목차

요약
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결과 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (45)

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[학위논문] - 강부선 / 2013 / 유아기 자녀를 둔 다문화 가정 어머니의 이중 언어 사용에 대한 태도 연구 / 석사 / 부산대학교 교육대학원 dbpia [학술지(정기간행물)] - 고은 / 2010 / 다문화가정 아동의 언어교육지원 체계 구축을 위한 모형제안 / 교육의 이론과 실천 15 (2) : 1 ~ 24 dbpia [학위논문] - 구경숙 / 2012 / 다문화가정 아동의 학교적응에 미치는 영향 요인에 관한 연구 / 석사 / 남부대학교 대학원 google schola [보고서] - 권순희 / 2010 / 다문화 가족의 이중언어교육 필요성과 정책 제안 google schola [학술지(정기간행물)] - 권이정 / 2013 / 다문화 경험에 따른 예비유아교사의 다문화 교육에 대한 관심도 및 인식과 태도의 차이 / 한국영유아보육학 (82) : 83 ~ 102 dbpia

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