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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
박영진 (경인교육대학교) 장인실 (경인교육대학교)
저널정보
숙명여자대학교 아시아여성연구원 다문화사회연구 다문화사회연구 제11권 제1호
발행연도
2018.2
수록면
227 - 260 (34page)
DOI
10.15685/jms.2018.02.11.1.227

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

이중언어를 구사하는 다문화가정 자녀 특성에 관한 연구
박영진 ,  장인실 다문화사회연구 2018.02 학술저널

2016

이중언어를 구사하는 다문화가정 자녀의 환경 및 자녀 특성에 관한 연구
박영진 2016.01 학위논문

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본 연구는 사례연구로써 이중언어를 구사하는 다문화가정 자녀 6명과 그들의 어머니, 자녀의 학업 및 교우 관계 등 학교생활을 설명해 줄 수 있는 담임선생님을 연구 참여자로 선정하여 심층 면담을 진행하였다. 면담 후 전사, 코딩, 주제 발견의 과정을 거쳐 상위범주로 이중언어를 구사할 수 있었던 환경과 이중언어를 구사하는 다문화가정 자녀의 특성을 도출하였으며, 이에 따른 하위 범주로 가정적 지지 환경과 사회적 지지 환경, 이중언어를 구사하는 다문화가정 자녀의 인지적 특성과 정서적 특성을 도출하였다.
본 연구를 통해 다문화가정 자녀들은 어머니의 개인 의지 및 노력에 의해 이중언어학습을 시작하게 되었으며, 이와 같은 이중언어 구사 능력은 가정적, 사회적 지지를 통해 강화되었다는 것을 확인할 수 있었다. 나아가 이중언어를 구사하는 다문화가정 자녀들의 인지적, 정서적 공통적인 특징을 경험적으로 파악하였다. 이를 바탕으로 이중언어교육환경 조성의 필요성 및 다문화가정 자녀를 위한 바람직한 언어 교육 방향을 시사하였다는 점에서 의의를 지닌다.
#이중언어교육 #다문화교육 #다문화가정자 #Bilingual Education #Multicultural Education #Multicultural Children

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (62)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 고은 / 2006 / 이중언어 사용 아동의 부모들이 갖는 모국어에 대한 가치기준과 경험적 의미 / 언어치료연구 15 (3) : 143 ~ 162 dbpia [학술지(정기간행물)] - 권미지 / 2010 / 다문화가정 아동과 일반아동 간 음운처리에 관한 메타언어능력의 비교 분석 / 언어치료연구 19 (1) : 1 ~ 23 dbpia [학술지(정기간행물)] - 권순희 / 2009 / 이중언어교육의 필요성과 정책 제안 / 국어교육학연구 (34) : 57 ~ 115 Crossref [학술지(정기간행물)] - 김선정 / 2010 / 다문화가정 자녀 실태 및 다문화교육의 추진 방향 / 외국어교육연구 24 (1) : 21 ~ 46 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김승희 / 2011 / 다문화가족의 자녀교육 문제에 관한 질적 연구 / 한국가정관리학회지 29 (4) : 17 ~ 33 dbpia

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