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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤종원 (연세대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제10권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
695 - 710 (16page)

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본고는 외국인 학습자를 위해 한국인 예비 대학생의 자기소개서 말뭉치 분석을 통해 ‘형용사+-어지다’ 구문의 결합 및 사용 양상을 어휘적으로 분류하는 것을 목적으로 한다. 말뭉치 분석 결과 과거 경험을 비교하는 표현이 가장 많이 사용되었다. 2회 이상 사용된 형용사는 총 21개로 ‘-어지다’ 보조용언 구성과 결합하여 108회 중 78%인 84회의 상태 변화 의미를 기술하는 데 사용되었고, 상황 맥락은 ‘교내외 활동’과 ‘학업/학습’을 묘사할 때 가장 많이 사용됐다. 이 연구를 통해 외국인 학습자에게 보조용언 교수 시 선행 용언의 어휘 정보와 서술어의 상황 맥락 그리고 공기하는 부사 정보 등을 종합적으로 제공하는 어휘･문법적 교수가 가능하다. 후속 연구에서는 부사어 목록과 ‘-어지다’와 결합하는 동사 목록의 연구도 필요하다.
#형용사+-어지다 #상태 변화 #한국어교육 #형용사 #자기소개서

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