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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박건숙 (상명대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
3,613 - 3,624 (12page)

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말뭉치 분석을 활용한 ‘좋다’의 어휘 교육 내용 연구박 건 숙** 연구 목적: 이 연구는 말뭉치를 대상으로 ‘좋다’의 사용 양상을 분석하여 이를 바탕으로 한국어 학습자에게 필요한 어휘 교육 내용을 제시하는 데에 목적이 있다. 연구 방법: 이를 위해 사전에 나타난 ‘좋다’의 어휘 교육 내용을 검토하고, 초등 교재와 한국어 교재 말뭉치, 한국어 학습자 말뭉치를 대상으로 구문 형식과 어휘 결합 양상을 분석하였다. 연구 내용: 한국어 학습자 말뭉치에서는 공기관계를 기반으로 하는 표현 항목이 높은 빈도로 나타났고, ‘생각하다’와 같은 인식 동사와의 결합이 높은 빈도로 나타났다. 결론 및 제언: 연구를 통해 어휘 교육 내용에 사용 빈도가 높은 구문 형식을 ‘표현 항목’으로 제시하고, ‘좋다’의 대상과 정도를 의미하는 어휘 중에서 빈도가 높은 것을 연어 구성으로 제공하는 것이 필요함을 밝혔다. 또한 한국어 학습자가 인식 동사를 함께 사용하므로, 이러한 표현이 갖는 화용적 기능과 효과를 교육 내용으로 제공해야 함을 밝혔다. 핵심어: 형용사 ‘좋다’, 말뭉치, 구문 형식, 어휘 결합, 한국어 어휘 교육 □ 접수일: 2023년 1월 30일, 수정일: 2023년 2월 19일, 게재확정일: 2023년 2월 28일＊ 이 논문은 2021년 상명대학교 교내연구비를 지원 받아 수행된 연구임. ** 상명대학교 대학원 한국학과 조교수(Professor, Sangmyung Univ., Email: keonsook@smu.ac.kr)
#형용사 '좋다' #말뭉치 #구문 형식 #어휘 결합 #한국어 어휘 교육 #Key Words: Adjective 'Jota' #Corpus #Syntactic Form #Lexical Combination #Korean Vocabulary Education

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