'우리는 모두 친구', '우리는 모두 아름반': 미국과 한국의 공동체성 사회화에 대한 비교문화적 기술

안준희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 안준희 (서울시립대학교)

저널정보: 한국문화인류학회 한국문화인류학 한국문화인류학 제52권 제1호

발행연도: 2019.1

수록면: 99 - 132 (34page)

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본 논문은 미국과 한국의 유아원에서 실천되는 공동체성의 문화특수적 측면을 비교문화적 관점에서 기술하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로는 한국과 미국의 중산층 유아원에서실천되는 사회화 관습을 교사들이 상상하는 공동체의 모습, 나눔의 실천, 경쟁에 대한 태도라는 세 주제를 중심으로 비교 분석한다. 논문은 미국 유아원에서 상상하고 실천되는 공동체에서는 개방성, 포용성, 친절함이, 한국 유아원에서는 협동, 하나됨, 소속감, 마음이 강조되고 있음을 보여준다. 이러한 공동체에 대한 상이한 상상은 나눔과 경쟁이라는 사회화 가치를 개념화하는 방식에도 영향을 미쳐, 미국 유아원에서 나눔은 물건이나 공간을 돌아가면서쓰는 것으로 실천되는 반면, 한국 유아원에서 나눔이란 물건과 공간을 동시에 공동으로 사용하는 것을 의미했다. 또한 미국 교실에서 경쟁은 친절함을 수반하는 한 사회적으로 절절한 표현으로 허용되는 반면, 한국 교실에서 구성원들 간의 경쟁은 협력을 방해하는 부정적인 요소로 평가되었다. 한편 한국 교실에서 집단 간의 경쟁은 지속적으로 독려되었다. 논문은 비교문화적 분석 결과를 기반으로 인간 존재의 개별성과 집합성을 상상하고 실천하는 방식에 존재하는 문화차를 논의한다.

#공동체성 #사회화 #한국중산층 #미국중산층 #비교문화연구

참고문헌 (33)

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Adler, Patricia / 1998 / Peer Power: Preadolescent Culture and Identity / Rutgers University Press

Bellah, Robert Neelly / 1985 / Habits of the Heart: Individualism and Commitment in American Life / University of California Press

Berentzen, Sigurd / 1984 / Children Constructing Their Social World:An Analysis of Gender Contrast in Children’s Interaction in a Nursery School / University Book Store

Best, Raphaela / 1983 / We’ve All Got Scars: What Boys and Girls Learn in Elementary School / Indiana University Press

Corsaro, Willaim / 1990 / Children’s Peer Cultures / Annual Review of Sociology 16:197~220

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