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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최소영 (단국대학교)
저널정보
한국학습장애학회 학습장애연구 학습장애연구 제16권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
123 - 143 (21page)

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안구운동추적 기법은 자연스러운 글읽기 과정 중에 이해 처리의 양상을 객관적으로 측정한다는 점에서 읽기 숙련도에 따른 발달적 특성을 파악하는데 의미 있게 활용될 수 있다. 본 연구는 글읽기의 기본 단위라 할 수 있는 단어 수준의 처리 과정을 살펴볼 수 있는 대표적인 변인으로 단어 빈도 효과를 다루었다. 일반 중학생 14명과 고등학생 20명이 연구에 참가하였으며, 실험 자극은 3음절의 고/저빈도 단어를 포함된 문장으로 빈도 외의 요소는 두 조건이 동일하도록 통제하였다. 표적 영역에서 발생한 고정 시간 및 고정 수 에 대한 분석 결과, 두 집단 모두에서 단어 빈도 효과가 확인되었다. 본 연구 결과는 안구운동추적을 통해 읽기 기술이 발달 중인 일반 중고등학생의 문장 처리 특성을 살펴봄으로써 추후 연령을 비롯한 읽기 수준에 따른 글이해 과정의 차이를 알아보기 위한 경험적 토대를 마련하였다는데 의의가 있다.
#안구운동 #읽기 기술 #단어 빈도 효과

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강시내 / 2018 / 시선 추적기를 활용한 학령기 단순언어장애 아동의 이야기 읽기 이해력과 읽기 처리과정 연구 / Communication Sciences and Disorders 23(4):914~928 dbpia 고성룡 / 2008 / 우리글 명사 어절에서의 단어 빈도 효과: 안구운동 추적 연구 / 한국심리학회지: 인지 및 생물 20(1):21~37 dbpia 김우리 / 2017 / 학령기 학생의 읽기 특성 탐색을 위한 안구운동 연구 분석: 특수교육 현장에 주는 시사점 / 학습장애연구 14(3):101~125 dbpia 박영민 / 2012 / 눈동자 움직임 분석을 통한 중학생, 고등학생 및 대학생의 읽기 특성 비교 / 학습자중심교과교육연구 12(2):165~189 google schola 박영민 / 2012 / 읽기 부진 학생의 눈동자 추적을 통한 읽기 과정 특성 분석 연구 / 국어교육 (139):335~362 google schola

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