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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손경원 (서울대학교) 엄상현 (중부대학교)
저널정보
한국윤리교육학회 윤리교육연구 윤리교육연구 제52호
발행연도
2019.1
수록면
199 - 252 (54page)

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본 연구에서는 대학생의 인성지수의 발달 특성과 영향변인을 조사하여효과적인 대학 인성교육을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 연구1 에서는 대학생의 발달적 특성을 확인하기 위해 수도권의 초·중·고등학생 및 D의 대학의 학생 총 952명을 대상으로 학교급별 차이를 조사하였다. 연구2와 3에서는 D 대학의 9개 학부 총 462명을 대상으로 인성지수에 따른 영향요인들의 상대적 영향력을 조사하였다. 조사결과 대학생의 인성지수는 중등학생과 차이가 없었으며 대학교 학년 간 인성지수 및 자아정체감의 유의미한 차이도 나타나지 않았다. 그리고 비록인성에 영향을 주는 배경 변인에 따른 차이가 있었지만 그 영향력들은 모두 자아정체감의 차이로 설명되었다. 마지막으로 자아정체감이 높은 집단일수록 인성수준이 높은 것으로 나타났다. 이에 청년기로 유예된 자아정체감 확립에 효과적인 대학 인성교육의 필요성을 제안하였다.
#대학생 인성지수 #자아정체감 #인성 영향변인 #도덕성

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