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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제32권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
219 - 239 (21page)

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본 연구는 대학생을 대상으로 DS 인성교육 인증프로그램을 실시하고 인성지수와 자아정체감의 효과를 살펴보았다. 본 연구에서 실시된 프로그램은 Lee et al(2015)이 대학생을 대상으로개발한 DS인성교육 인증 프로그램지침서를 토대로 진행되었다. 본 프로그램 구성은 총 6회기이며, 매 회기는 2시간으로 진행되도록 구성하였다. DS 인성교육 인증 프로그램효과를 검증하기 위해 중간에 누락된 대상을 제외한 실험집단 80명, 통제집단 72명을 최종 분석 대상으로 하였고, 인성지수, 자아정체감 사전검사를 공변인으로 하여 실험집단과 통제 집단간 공변량분석을 실시하였다. 연구결과는 사전, 사후 검사에서 DS인성교육인증프로그램을 실시한 실험집단은 통제집단에 비해 인성지수의 사회성, 도덕성, 감성세가지 차원과 각각에 해당하는 하위요인인 배려/봉사, 정직/정의, 책임, 윤리(어른공경), 긍정적 자기이해, 자기조절 모두에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 그리고 자아정체감 전체점수와 자아정체감의 하위요인인 주체성, 자기수용성, 미래확신성, 목표지향성, 주도성, 친밀성, 정체감 유예, 정체감 혼미 모두에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 따라서 DS인성교육인증프로그램은 대학생들의 인성, 자아정체감 향상에 전반적으로 도움이 되는 것으로 나타났다.
#대학생 #DS인성교육인증프로그램 #인성지수 #자아정체감 #university student #DS character education certification program #character index #ego identity

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Corey, M. S. / 2006 / Groups: Process and ractice / Brokks/Col google schola 지은림 / 2014 / 인성측정도구 개발 및 타당화 / 윤리교육연구 (35):151~174 google schola 지은림 / 2012 / 창의적 인재 역량 측정을 위한 구인 탐색 및 척도 개발 / 교육평가연구 25(1):69~94 dbpia Chun, S. Y. / 2012 / Korean Vision for Character Education and Its Implemetaation Plan / Korean Educational Development Insitute google schola 황순희 / 2013 / 대학생의 리더십, 의사소통 불안, 의사소통 성향의 관계 연구 —성, 전공, 학년 변인을 중심으로 / 국어교육학연구 (48):345~380 Crossref

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