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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조현근 (단국대학교)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제19권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
71 - 101 (31page)

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본 연구는 특수교육에서 장애 영․유아 가족 질적 연구의 타당성과 신뢰성을 확보하기 위한 과제와 향후 연구의 방향성을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위하여 국내 특수교육 전문 학술지 18곳을 대상으로 수집된 장애 영․유아 가족 질적 연구 논문 20편을 분석 논문으로 선정하였으며, 학술지/발행연도별, 연구 주제, 연구 방법으로 구분하여 분석하였다. 연구 결과를 바탕으로 몇 가지 연구의 방향성을 도출하였다. 첫째, 장애 영․유아 가족 질적 연구 관련 연구자는 좀 더 다양한 주제에 관심을 갖고 지속적으로 연구를 수행해 나가야 할 것이다. 둘째, 다양한 질적 접근을 시도함으로써 장애 영․유아 가족과 관계된 다양한 현상들을 새로운 관점을 가지고 재해석해 나가야 할 것이다. 셋째, 현상을 해석하는 연구 도구인 연구자 본인의 경험과 역할을 충실히 기술함으로써 연구의 신뢰성과 타당성을 확보해야 할 것이다. 넷째, 연구 참여자 항목(선정 준거, 표집 방법, 연구 참여자 설명 등)에 대한 구체적이고 충분한 기술을 통해 연구의 타당성과 신뢰성을 확보해야 할 것이다. 다섯째, 다양한 자료 수집 방법을 사용하고, 충분한 자료 수집 시간 및 기간을 고려함으로써 수집된 질적 자료의 충분성과 타당성을 확보해야 할 것이다. 여섯째, 다양한 분석 방법을 활용함으로써 자료 해석의 신뢰성을 높이고, 새로운 관점을 가지고 연구 현상에 접근해야 할 것이다. 일곱째, 연구의 진실성(신뢰도와 타당도) 확보를 위해 연구자가 무엇을 했는지를 구체적이고 명확하게 기술해야 할 것이다. 여덟째, 연구 참여자와의 관계에서 지켜야 할 연구 윤리를 구체적으로 제시해야 할 것이다. 이 연구는 미래 장애 영․유아 가족 질적 연구가 나가야 할 방향성과 과제를 제시함으로써 관련 분야 질적 연구를 수행하고자 하는 연구자가 참고 자료로써 유용하게 사용할 수 있다는 점에서 의미가 있다.
#장애 영․유아 가족 #질적 연구 #연구 동향

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