개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
Miền nguồn SỰ GẮN KẾT là miền nguồn trung tâm của các ẩn dụ ý niệm tình yêu. Dựa trên khung tư duy phổ niệm với hệ thống chiếu xạ giữa các yếu tố cấu trúc thuộc hai miền ý niệm TÌNH YÊU và SỰ GẮN KẾT, bài viết phân tích và so sánh tính đặc thù của các biểu thức ẩn dụ ý niệm TÌNH YÊU LÀ SỰ GẮN KẾT trong tiếng Hàn và tiếng Việt. Kết quả nghiên cứu cho thấy với cơ sở nghiệm thân dựa trên nhu cầu muốn được gần gũi và thực tế luôn gần gũi bên nhau của những người đang yêu, ẩn dụ ý niệm TÌNH YÊU LÀ SỰ GẮN KẾT là một ẩn dụ mang tính phổ niệm cao. Các yếu tố thuộc miền nguồn GẮN KẾT được sử dụng để cấu trúc hóa ý niệm tình yêu bao gồm đối tượng gắn kết, khoảng cách giữa các đối tượng, mức độ và phương tiện gắn kết. Tình yêu được tri nhận qua ẩn dụ ý niệm này thường là tình yêu lý tưởng. Các khác biệt làm nên tính đặc thù trong tiếng Hàn và tiếng Việt chủ yếu liên quan đến các đặc điểm về điều kiện tự nhiên, văn hóa xã hội được hòa trộn trong khung tư duy phổ niệm, đặc biệt ở khía cạnh tính duy nhất và tính trọn vẹn của sự gắn kết. Các đặc thù có thể mang tính khu vực, cho thấy tính phổ niệm trong khuôn khổ văn hóa phương Đông hoặc là các đặc thù rất riêng của Hàn Quốc và Việt Nam, dựa trên nhận thức của người Hàn, người Việt về môi trường sống bao gồm các tri thức, kinh nghiệm về động thực vật trong môi trường tự nhiên, các hiện tượng quan sát thấy trong thiên nhiên, các trải nghiệm trong cuộc sống sinh hoạt thường ngày như ẩm thực, dụng cụ sinh hoạt, nhạc cụ... Nghiên cứu của chúng tôi nhằm góp phần làm rõ đặc điểm tư duy và ngôn ngữ trong tiếng Hàn và tiếng Việt, đóng góp cho các nghiên cứu liên quan về giảng dạy hoặc dịch thuật tiếng Hàn và tiếng Việt.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (21)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
VÀO - RA, LÊN - XUỐNG VÀ Ý NIỆM KHÔNG GIAN CỦA NGƯỜI VIỆT
베트남연구
2019 .01
-
Pre-Task Planning in L2 Writing: Pedagogical Benefits and Practical Concerns
Journal of Asia TEFL
2023 .06
-
HƯỚNG TỚI MỐI QUAN HỆ HÀN - VIỆT MẬT THIẾT HƠN: GÓC NHÌN CỰU SINH VIÊN VIỆT NAM HỌC NGƯỜI HÀN QUỐC
베트남연구
2022 .12
-
베트남 식물 전생담에 나타난 베트남 민족의 기층의식-동물 전생담과 비교적 시각에서-
베트남연구
2018 .01
-
An Exploration of Teacher Roles in Blended EFL Contexts in Vietnam
Journal of Asia TEFL
2023 .06
-
TIẾNG VIỆT – DI SẢN CỦA NGƯỜI VIỆT
베트남연구
2022 .12
-
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG ÁN GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NGHE ỨNG DỤNG PHIM TRUYỀN HÌNH ‘GIA ĐÌNH LÀ SỐ 1’
베트남연구
2019 .01
-
Vietnamese EFL Novice Teachers’ Pedagogical Decisions within a Mandated Communicative Language Curriculum
Journal of Asia TEFL
2023 .06
-
DỊCH HÀN – VIỆT, VIỆT – HÀN : Tầm quan trọng của kiến thức văn hóa xã hội trong thực hành biên phiên dịch
동아인문학
2018 .09
-
XÂY DỰNG BÀI HỌC TIẾNG VIỆT THEO NGUYÊN LÝ CONSTRUCTIVE ALIGNMENT
베트남연구
2021 .01
-
TÍNH TÍCH HỢP TRONG VĂN HÓA TÍN NGƯỠNG GIA ĐÌNH – DÒNG HỌ CỦA NGƯỜI VIỆT Ở HUYỆN ĐẢO LÝ SƠN
베트남연구
2020 .01
-
메타버스를 활용한 베트남어-한국어 탄뎀 수업 가능성 탐색과 제언
Foreign Languages Education
2024 .09
-
TIỂU THUYẾT NAM BỘ SAU 1986 TỪ GÓC NHÌN PHÊ BÌNH SINH THÁI
베트남연구
2019 .01
-
Giao tiếp lịch sự với kính ngữ tiếng Hàn
동아인문학
2018 .09
-
GIẢI MÃ BIỂU TƯỢNG TRONG LỄ HỘI THÁNH GIÓNG Ở ĐỀN SÓC VÀ PHÙ ĐỔNG TỪ GÓC NHÌN NHÂN HỌC BIỂU TƯỢNG
베트남연구
2021 .12
-
BỐI CẢNH HÌNH THÀNH VÀ NGUỒN NỘI LỰC TRONG PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH GỌI XE CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM
베트남연구
2021 .12
-
NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH MUA MỸ PHẨM HÀN QUỐC CỦA NỮ GIỚI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
베트남연구
2021 .12
-
Ý THỨC NỮ GIỚI TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA CÁC NHÀ VĂN NỮ Ở MIỀN NAM VIỆT NAM 1954 – 1975: TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ TƯ TƯỞNG CỦA SIMONE DE BEAUVOIR
베트남연구
2020 .01
-
SHENNONG IN VIETNAMESE CULTURE
베트남연구
2021 .01
-
VAI TRÒ CỦA TÒA ÁN NHÂN DÂN TRONG HOẠT ĐỘNG TỐ TỤNG TRỌNG TÀI THƯƠNG MẠI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
베트남연구
2021 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0