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역량중심 음악과 교육과정과 음악교과서의 효율적 구현 사례: 독일 초등 음악교과서를 중심으로
예술교육연구
2017 .01
음악과 교육과정에서 역량 제시 방식에 대한 국제 비교 – 한국, 프랑스, 핀란드, 호주를 중심으로 -
음악교육연구
2019 .01
중학교 음악교사의 2015 개정 음악과 교육과정 운영에 대한 인식 조사
교육연구
2022 .04
음악과 교육과정의 음악 요소 관련 쟁점과 향후 연구 방향 탐색
교육과정평가연구
2023 .05
다문화교육을 위한 대학 음악교양교육과정 개발 연구
예술교육연구
2015 .01
역량기반 음악과 교육과정 내용체계 설계 방식 탐색 - 캐나다 BC주 음악과 교육과정과의 비교 중심으로 -
음악교육연구
2021 .01
학습 주제 중심의 실용적 음악교과교육과정의 구안
음악교육연구
2015 .01
제1차∼제3차 교육과정 시기 국민학교 1∼2학년 음악 교과 편제 및 교육과정 고찰
한국초등교육
2024 .06
핵심역량과 음악 교과 역량의 국제비교: 한국, 일본, 싱가포르, 영국, 미국을 중심으로
음악교육연구
2017 .01
국가수준 유치원 교육과정의 음악 관련 내용 개선방향 모색: 미국 음악교육 국가표준과 누리과정 예술경험영역의음악 관련 내용을 중심으로
예술교육연구
2016 .01
역량 기반 2015 개정 음악과 교육과정의 문제점 및 개선 방안 논의
예술교육연구
2020 .01
생활화 영역 ‘음악과 직업’의 교육적 탐색과 반영
음악교육연구
2019 .01
예비초등교사의 음악교육에 대한 태도
교육발전
2020 .01
만 5세 유아와 함께 한 음악 만들기 실행연구
한국유아교육연구
2017 .12
학교 음악교육의 ‘음악의 생활화’를 위한 ‘실용음악’적 접근
인문사회 21
2023 .02
미국 음악교육론 교재에 나타난 음악교육의 철학적 근거
음악교육연구
2020 .01
즐거운 생활의 편제 및 운영에 대한 비판적 고찰: 음악교과를 중심으로
문화예술교육연구
2024 .02
핀란드 음악교육 실태를 통한 국내 음악교육 발전 방안 연구
교육과정평가연구
2024 .05
고교학점제에 따른 지역중심 음악과 교육과정 운영 방안 연구
한국초등교육
2021 .12
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