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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경언 (한국교육과정평가원)
저널정보
성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 교육연구 제83권
발행연도
2022.4
수록면
113 - 133 (21page)

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본 연구는 중학교 음악교사의 2015 개정 음악과 교육과정 운영에 대한 인식을 조사하여 교육과정 운영 실태와 필요한 지원 내용을 파악하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 중학교 음악교사를 대상으로 설문 조사와 면담 조사를 실시하여다음과 같은 지원 방안을 도출하였다. 첫째, 2015 개정 음악과 교육과정의 적용 및교육 환경의 급격한 변화에 따라 음악교사들에게 필요한 수업 역량도 변화하였다. 따라서 이를 지원하기 위한 교원 연수 체계 또한 변화되어야 한다. 둘째, 2015 개정음악과 교육과정의 취지에 맞게 영역별로 균형 있는 수업 및 평가가 이루어질 수도록 교육과정 지침이 마련되어야 한다. 셋째, 자유학기 예술 활동 운영의 내실화를위해서는 프로그램 개발 역량, 강사와의 협력 여건 마련 등 음악교사들의 운영 역량을계발할 수 있는 구체적인 지원 방안이 마련되어야 한다.
#음악교육 #음악과 교육과정 #2015 개정 교육과정 #교육과정 운영 #Music education #Music curriculum #2015 national curriculum #Curriculum implementation

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