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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송민경 (연세대학교)
저널정보
미래음악교육학회 미래음악교육연구 미래음악교육연구 제6권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
113 - 135 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

고등학교 음악교사들의 작곡수업에 대한 인식 연구: 서울?경기 지역 경력교사를 중심으로
송민경 미래음악교육연구 2021.01 학술저널

2020

고등학교 음악교사들의 작곡수업에 대한 인식 연구 : 서울 경기 지역 경력교사를 중심으로
송민경 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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본 논문의 목적은 고등학교 음악교사들의 작곡수업에 대한 인식 연구를 통해 학교 현장에서 이루어지는 작곡수업의 실제를 살펴보고 음악 교과 창작수업의 방향성을 제시하는 데 있다. 이를 위해 서울?경기 지역의 고등학교 음악교사 7인을 연구 참여자로 선정하고 질문지를 제작하여 연구 참여자들에게 개별 심층 면담을 실시하였다. 면담을 통해 수집된 자료를 분석한 결과, 교육활동으로서의 작곡수업에 대한 교사들의 인식, 교과서 내 작곡활동에 대한 교사들의 인식, 교사들이 인식하는 작곡수업의 어려움, 교사들이 인식하는 효율적인 작곡수업 전략의 네 가지 주제에 따른 연구 결과를 도출해낼 수 있었다. 첫째, 음악교사들은 작곡수업이 학생들에게 교육적으로 유의미한 가치를 제공해주는 중요한 수업이라고 인식하고 있었다. 둘째, 음악교사들은 교과서 내 작곡활동의 제시 방법과 내용적 측면에 있어서 문제점이 있음을 지적하였다. 셋째, 음악교사들은 작곡수업을 실행하는 데 있어 학생들이 음악 선행지식을 갖추고 있지 않은 것을 가장 큰 어려움으로 느낀다고 하였다. 넷째, 음악교사들은 선행연구를 통해 확인된 작곡수업의 전략들을 현장에서 적극적으로 활용하고 있는 것으로 나타났다.
#고등학교 음악 #음악 창작활동 #작곡수업 #음악교사 인식

목차

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교육부 / 2015 / 고등학교 교육과정. 고시 제2018-162호 별책 4 / 교육부 google schola 교육부 / 2015 / 음악과 교육과정. 고시 제2015-74호 별책 12 / 교육부 google schola 김경화 / 2015 / 음악 창작·감상교육에서 의미적 경험과 예술 활동의 상호작용에 관한 함의 / 예술교육연구 13(1):169~181 dbpia 김용희 / 2016 / 창의적 음악 교육 / 음악세계 google schola 류미해 / 2014 / 초·중등 교사의 음악수업에 대한 인식 조사를 통한 시사점 도출 / 학습자중심교과교육연구 14(5):145~165 google schola

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