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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정은영 (원광대학교)
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제11권 제5호
발행연도
2021.1
수록면
57 - 65 (9page)

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본 연구는 간호대학 학생을 대상으로 영어로 진행되는 전공교과목에 대한 태도, 만족도 등을 분석하기 위하여 216명을 대상으로 설문조사를 수행하였다. 설문결과, 학생들은 EMI 수업이 자신의 미래에 긍정적인 영향을 끼칠 것이라는 문항이 가장 높게 나타난 반면 수업시간외 동료들과 영어로 의사소통하려고 노력하는 항목은 가장 낮은 점수를 보여주었다. 학생들은 EMI수업이 원활히 진행되기 위해서 EMI수업 진행에 적합한 교육환경의 조성이 필요하다고 응답하였다.
#태도 #만족도 #학습자 요구 #간호학과 학생 #영어매개 전공교과목 강의

목차

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참고문헌 (33)

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E. Macaro / 2018 / A systematic review of English medium instruction in higher education / Language Teaching 51(1):36~76 google schola 김미영 / 2017 / 영어학습자의 언어불안감과 학업성취도 및 강의만족도의 관계 분석 / 인문연구 (81):27~58 dbpia 조성은 / 2013 / 대학교 전공과목 영어강의 현황 파악 및 미래 방향 탐색: 영어능력차이에 따른 인식 및 만족도 조사를 중심으로 / 현대문법연구 (71):172~191 google schola K. H. Lee / 2015 / Study on the Situations and Learning Effect of English Medium Instruction at Korean Universities / Local Education Management 18(1):1~22 google schola A. Y. Lim / Information cannot be transmitted, mustard eating while crying…Problems in teaching English / Kyunghyang news google schola

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