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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배재홍 (한국폴리텍 VII 대학 울산캠퍼스) 신호영 (영남대학교)
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제11권 제7호
발행연도
2020.1
수록면
369 - 376 (8page)

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본 연구는 마이크로 러닝을 이용한 학습의 효과성을 검증하기 위해 수행되었다. 이를 위해 수업의 학습 자료를 마이크로 러닝, 기존의 이러닝, 유인물 형태의 세 가지 형태로 제작하여 K도에 소재한 Y대학과 K대학의 대학생을 대상으로 학습만족도와 학습효과를 비교하였다. 첫째, 마이크로 러닝 형태의 학습 자료를 이용할 때 학습만족도가 가장 높은 것으로 나타났다. 둘째, 학습효과는 이러닝 형태와 마이크로 러닝 모두 효과적은 것으로 나타났으며, 두 가지 형태의 학습 자료를 모두 이용한 경우는 마이크로 러닝이 더 효과적인 것으로 나타났다. 본 연구는 사회적 현상으로 등장한 새로운 학습 형태인 마이크로 러닝에 대해 조사함으로써 후속 연구를 위한 기초자료 제시와 마이크로 러닝 학습의 중요성을 부각시켜 대학 내에서 마이크로 러닝이 활성화될 수 있기를 제언한다.
#마이크로 러닝 #이러닝 #학습만족도 #학습효과 #학습 자료

목차

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참고문헌 (22)

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소효정 / 2017 / 마이크로 러닝 연구동향 분석 및 시사점 도출 / 한국과학예술융합학회 30:189~201 dbpia 정효정 / 2019 / 기업교육을 위한 마이크로러닝 콘텐츠 설계 및 구현 / 디지털콘텐츠학회논문지 20(9):1771~1780 dbpia 신호영 / 2019 / 이러닝 학습자들의 이러닝 이용동기 및 이용의도에 관한 탐색적 연구 / 한국융합학회논문지 10(7):225~233 dbpia 배재홍 / 2019 / 이러닝 학습자들의 이용의도에 관한 종단적 연구 / 한국융합학회논문지 10(10):215~221 dbpia 이유진 / 2018 / 짧은 동영상 이용 동기가 동영상 유형별 이용 정도에 미치는 영향에 관한 연구 / 한국방송학보 32(4):65~102 dbpia

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