Percobaan Penerapan Flipped Learning dalam Mata Kuliah Mendengar dan Berbicara Bahasa Indonesia bagi Mahasiswa Korea Dalam Era Covid-19

양은심에블린

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 양은심에블린 (한국외국어대학교(글로벌캠퍼스))

저널정보: 한국외국어대학교 동남아연구소 동남아연구 동남아연구 제31권 제1호

발행연도: 2021.1

수록면: 319 - 348 (30page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

This study is an follow-up study on Flipped Learning(FL) method implementation for Indonesian courses at Hankuk University of Foreign Studies (HUFS). The FL method has been in the spotlight in the academic world and widely proved and recommended by academic experts as method which positively changes the learning outcomes of students. The purpose of this study is to learn the achievements in lectures when the FL method is applied. Results given by students who took ‘Indonesian Listening and Speaking’ classes held in the spring semester 2020 and fall semester 2020, were selected as research subjects. Based on the results, the following are suggested to improve the FL method in lectures related to Indonesian language. First, lecturers need to provide qualified content and plan lectures systematically. Second, it is appropriate to expand students’ understanding of the FL method, so that students understand better the goals and objectives of the lecture. Third, the improvement and development of lecture materials including books and audio-visual media must be carried out continuously. Fourth, for maximum results, lecture materials should be linked to other subjects in the study program. Because by doing so, students can use and apply what they have learned in one lecture in another lecture.

#flipped classroom #learning management system #teaching management system #indonesian language #BIPA (Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing)

참고문헌 (12)

참고문헌 신청

Afrilyasanti, Rida / 2017 / Indonesian EFL students’ Perceptions on the Implementation of Flipped Classroom Model / Journal of Language Teaching and Research 8(3):475~484

Alhamami, Munassiret / 2019 / Effectiveness of Flipped Language Learning Classrooms and Students’ Perspectives / Journal on English as a Foreign Language 9(1):71~86

Anugrahana, Andri / 2020 / Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar / Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 10(3):282~289

Basal, Ahmed / 2015 / The Implementation of A Flipped Classroom in Foreign Language Teaching / Turkish Online Journal of Distance Education 16(4)

Evseeva, Arinaet / 2015 / Use of Flipped Classroom Technology in Language Learning / Procedia Social and Behavioral Sciences :205~209

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

양은심에블린

소속기관 한국외국어대학교(글로벌캠퍼스)

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 기타 어문학

논문수 2 이용수 0

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (12)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)