메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수진 (성신여자대학교)
저널정보
고려대학교 중국학연구소 중국학논총 중국학논총 제54호
발행연도
2016.12
수록면
259 - 280 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
I have so far examined the application of flipped learning-based lectures and the students' evaluation of them in “Understanding of Chinese Novels,” a theory-based course provided by the Major of Chinese Literature. It is only natural that a new lesson approach should go through a process of trial and error. It will be a good idea to make a full-blown attempt at the flipped learning approach throughout lectures so that the students will not become subjects in an experiment, but trials and errors can be reduced by making a partial attempt at the new lesson approach, reviewing the responses of students fully, and increasing its expansion and attempt gradually. There should be constant efforts to explore a variety of flipped learning models including the sharing of utilization cases and develop an in-house flipped learning model applicable to the lessons. Flipped learning is effective for theory-based lectures. It is also useful forforeign language lectures as its key points are repetitive learning and self-directed learning. Its utilization rate is high in foreign language study including conversation lessons in Chinese. In practice lectures for foreign language study, the students should fully digest what has been taught in a pre-class before taking confidence in face-to-face in-class and being active to participate in the class, which means that all the concerned matters should be considered including proper time allocation to more flexible pre- and in-class. If flipped learning lectures go right and smoothly, the students will improve their understanding of what has been taught. Furthermore, a shift will be possible to creativity enhancement-centric lectures. In addition, they will lead to the diversification of creative task content as part of results, the active participation of students, and the natural enhancement of their creativity. Students will lead lessons, growing out of their old passive position and taking the roles of “stuchers.” On the surface, the position of teachers seems to be moved from the center to the margin, but those changes will result in close communication between professors and students through ongoing interactions and the increased learning effects of students through instant feedback.
#flipped learning #theory-based lecture #foreign language lecture #self-directed learning #creativity #interaction.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0