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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박상준 (전북대학교) 이유재 (서울대학교)
저널정보
서울대학교 경영연구소 Seoul Journal of Business Seoul Journal of Business 제27권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
1 - 22 (22page)

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Many researchers have analyzed causal mediation with the measures for direct and indirect effects in a system of regression models. The direct effect indicates the effect of a focal predictor not through a mediator, whereas the indirect effect indicates the effect of the focal predictor through a mediator. Various versions of two approaches (product approach and potential outcomes approach) have been used to find the measures indicating the quantified direct and indirect effects in a system of regression models. However, it may not be easy to identify the measures with the two approaches, because they do not provide a general formula for identifying the measures in various systems of regression models. Thus, this paper proposes a new approach providing a general formula for identifying the measures intuitively and clearly. The new approach decomposes the effect of a focal variable on a dependent variable into five additive components in view of moderation and mediation.
#causal mediation #direct effect #indirect effects

목차

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Baron, R. M. / 1986 / Moderator-mediator Variables Distinction in Social Psychological Research : Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations / Journal of Personality and Social Psychology 51(6):1173~1182 google schola Hayes, A. F. / 2013 / Introduction to Mediation, Moderation, and Conditional Process Analysis: A Regression Based Approach / The Guilford Press google schola Hayes, A. F. / 2010 / Quantifying and Testing Indirect Effects in Simple Mediation Models When the Constituent Paths Are Nonlinear / Multivariate Behavioral Research 45:627~660 google schola Hayes, A. F. / 2017 / Regression-based Statistical Mediation and Moderation Analysis in Clinical Research : Observations, Recommendations, and Implementation / Behaviour Research and Therapy 98:39~57 google schola Imai, K. / 2010 / A General Approach to Causal Mediation analysis / Psychological Methods 15:309~334 google schola

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