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자료유형
학술저널
저자정보
배성아 (호서대학교) 옥승용 (한경대학교) 노수림 (충남대학교)
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제23권 제6호
발행연도
2020.1
수록면
17 - 26 (10page)

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In this paper, the effect of daily creativity of engineering students on problem-solving ability is addressed through the dual mediating effect of teamwork competency and self-directed learning ability. To this end, a regression-based statistical mediation analysis has been performed on the dual mediation model in which daily creativity and problem solving ability were treated as independent and dependent variables respectively, and teamwork competence and self-directed learning ability were included as mediation variables. The analysis result confirmed that the daily creativity has direct effect on the problem-solving ability, as well as indirect effects through teamwork competence and self-directed learning ability. In particular, the serial mediating effect of teamwork competency and self-directed learning ability was also confirmed to be statistically significant in the relationship between daily creativity and problem-solving ability. This verifies that problem-solving ability can be improved not only directly by improving daily creativity but also indirectly by improving teamwork competence and self-directed learning ability. In addition, teamwork competency showed greater indirect effect on problem-solving ability than self-directed learning ability, so increasing teamwork competency has a more significant effect on improving problem-solving ability than increasing self-directed learning ability. Therefore, in order to develop better problem-solving ability, it is necessary to identify and improve the learners' teamwork competency first and to strive to create an environment where learners can solve problems based on mutual trust with their teammates.
#Daily creativity #Problem solving ability #Teamwork competence #Self-directed learning ability #Dual mediation effect #Regression analysis

목차

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고현 / 2016 / 창의적 문제해결 수업이 보건계열 대학생의 일상적 창의성과 문제해결능력에 미치는 효과 / 학습자중심교과교육연구 16(1):145~167 google schola 김윤경 / 2009 / 창의적 문제해결 프로그램이 간호대학생의 리더십, 창의성 및 문제해결 능력에 미치는 효과 google schola 김윤숙 / 2018 / 자기주도학습, 자아존중감, 창의성과 학업성취수준과의 관계 연구 google schola 김애경 / 2017 / 전문대학생들의 창의성과 자기주도 학습능력의 관계에서학업적 자기효능감의 매개효과 / 청소년시설환경 15(2):149~160 dbpia 박명신 / 2014 / 대학생의 일상적 창의성과 리더십 및 정서조절전략이 문제해결능력에 미치는 영향 / 청소년복지연구 16(1):197~225 dbpia

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