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학술저널
저자정보
주금정 (인덕대학교) 김주희 (이화의대 산부인과) 정경아 (이화여자대학교) 정성일 (건국대학교) 허영민 (이화의대 산부인과) 조은혜 (이화의대 산부인과) 문혜성 (이화여자대학교) 정혜원 (이화여자대학교)
저널정보
서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Journal of Cognitive Science 제21권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
595 - 618 (24page)

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A topic of ongoing debate in regard to the acquisition of English articles is whether the articles very young children produce are abstract categories or limited scope formulae. This study investigates the issue by analyzing five English-speaking children’s corpus data, classified into four phases according to the number of article+noun combinations. The study has two main findings. First, the analysis found no sign of a U-shaped curve in the development of overt articles in obligatory contexts, a finding which indicates that the children did not pass through an initial stage of producing articles only as part of rote-learned formulae. Second, it was found that children produced predicate adjectives but no postverbal articles lacking nouns, a finding which constitutes evidence for the acquisition of articles. Taken together, the results provide positive evidence that English-speaking children’s early articles are an overt instantiation of an adult-like syntactic category.
#CHILDES corpus #English articles #First language acquisition #Syntactic development

목차

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참고문헌 (25)

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Bloom, L. / 1970 / Language development: Form and function in emerging grammars / MIT Press google schola Brown, R. / 1973 / A first language : The early stages / George Allen & Unwin google schola Eisenbeiss, S. / 2000 / The acquisition of syntax / Longman :26~62 google schola Elman, J. L. / 1996 / Rethinking innateness: A connectionist perspective on development / MIT Press google schola Ihns, M. / 1988 / Syntactic categories in early child language : Some additional data / Journal of Child Language 15:673~678 google schola

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