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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.1
- 수록면
- 1,507 - 1,514 (8page)
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Al-Shumaimeri, Y. A. / 2006 / The effects of content familiarity and language ability on reading comprehension performance of low-and high-ability Saudi tertiary students studying English as a foreign language / Educational Sciences & Islamic Studies 18(2):1~19
Amer, A. / 2010 / Student teachers’ perceived use of online reading strategies / International Journal of Education and Development using ICT 6(4):102~113
Anderson, N. J. / 2002 / The role of metacognition in second language teaching and learning / ERIC Digest
Anderson, N. J. / 2003 / Scrolling, clicking, and reading English: Online reading strategies in a second/foreign language / The Reading Matrix 3(3):1~15
Asgarabadi, Y. H. / 2015 / Learners’ gender, reading comprehension, and reading strategies in descriptive and narrative macro-genres / Theory and Practice in Language Studies 5(12):2557~2564
Amer, A. / 2010 / Student teachers’ perceived use of online reading strategies / International Journal of Education and Development using ICT 6(4):102~113
Anderson, N. J. / 2002 / The role of metacognition in second language teaching and learning / ERIC Digest
Anderson, N. J. / 2003 / Scrolling, clicking, and reading English: Online reading strategies in a second/foreign language / The Reading Matrix 3(3):1~15
Asgarabadi, Y. H. / 2015 / Learners’ gender, reading comprehension, and reading strategies in descriptive and narrative macro-genres / Theory and Practice in Language Studies 5(12):2557~2564
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