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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 에너지기후변화교육 제5권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
201 - 209 (9page)

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21세기 지식 정보 사회에서는 정보를 소비하는 것이 아닌 생성하는 것이 매우 중요하다. 그렇기 때문에 세계적으로 소프트웨어 교육을 실시하고 있다. 우리나라도 2018년부터 초등학교에서 17시간의 소프트웨어 교육을 실시하고자 하여 소프트웨어 교육과정을 만들었다. 또한 에너지 교육도 국가적으로 매우 중요한 교육이기 때문에 소프트웨어 교육에 교육 주제로서 에너지 교육을 주제를 도출하는 것이 매우 중요하다. 본 연구에서 소프트웨어 교육에서 에너지 교육에 관련된 주체를 추출하는 것이다. 소프트웨어 교육과정상의 성취 기준에 적합한 에너지 기후변화에 관련된 주제들을 제안하는 것이 매우 중요하다. 본 연구에서 제안한 주제들은 초등학교에서 소프트웨어 교육을 실시할 때에 좋은 참고 자료가 될 수 있다.
#초등학생 #소프트웨어 교육 #에너지 교육 #교육 주제 #elementary student #software education #energy education #educational subject

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CAS / 2013 / Computing in the national curriculum:A guide for primary teachers / Computing At School google schola CAS / 2013 / Computing in the national curriculum:A guide for secondary teachers / Computing At School google schola Dias, R. A / 2004 / Energy education: Breaking up the rational energy use barriers / Energy Policy 32 (11) : 1339 ~ 1347 google schola Hungerford, H. R / 1990 / Changing learner behavior through environmental education / The Journal of Environmental Education 21 (3) : 8 ~ 21 google schola Jennings, P / 2009 / New directions in renewable energy education / Renewable Energy 34 (2) : 435 ~ 439 google schola

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