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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최 은 아 (건국대학교) 전순영 (건국대학교)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제28권 제4호
발행연도
2021.1
수록면
905 - 926 (22page)

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본 연구의 목적은 표현치료연속체(Expressive Therapies Continuum: ETC)를 활용한 집단미술치료를 통해 유아들의 사회성 향상을 살펴보기 위한 사례연구이다. 연구의 대상은 S시 소재 어린이집을 다니는 사회성 향상이 요구되는 6세 유아들 중 어린이집 담임교사와 담당 사회복지사의 추천으로 의뢰되어 먼저 사전 예비관찰을 진행하고, 유아의 담임교사가 실시한 한국 유아사회성기술검사(K-SSRSP)에서 총점 200점 중 109점 평균 이하의 점수를 받은 4명을 최종적으로 연구대상으로 선정하였다. 기간은 2019년 9월부터 2019년 12월까지 주 1회 60분씩 총 13회기로 진행되었다. 연구도구는 한국유아사회성기술검사(K-SSRSP를 양적?질적으로 분석하였고, ETC의 발달적 위계에 따라 회기별로 질적 분석을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국유아사회성기술검사 점수가 향상하여 사회성에 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다. 둘째, ETC의 각 수준에서 유아들은 긴장감 감소와 정서표현이 증가하며 또래간의 결속력을 강화시키고 행동조절력과 질서의식이 향상되었다. 또한 효율적 대처에 따른 사회구성원으로서 긍정적인 상호작용의 경험은 타인이해와 대인관계 능력을 키워 문제해결과 자신감의 사회성기술을 향상시켰다고 본다. 본 연구는 ETC를 활용하여 유아의 사회성 향상을 위한 기초적 임상자료를 제공했다는 것에 의의가 있다.
#유아 #사회성 #ETC(Expressive Therapies Continuum) #집단미술치료 #사례연구

목차

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참고문헌 (49)

참고문헌 신청
권정윤 / 2010 / 유아 사회성 발달 증진 프로그램의 효과에 관한 메타분석 / 열린유아교육연구 15(5):341~358 dbpia 김선경 / 2020 / 표현치료연계에 근거한 집단 미술치료가 일반 청소년의 자아존중감과 학교적응에 미치는 효과 google schola 김순애 / 2016 / 미술치료에서 오감과 미술매체에 관한 연구 google schola 김신애 / 2019 / ETC에 기반한 집단미술치료가 아동의 친사회적 행동에 미치는 효과 google schola 김양자 / 2011 / 부와 모의 격려가 이타행동 및 대인관계에 미치는 영향 : 공감의 매개효과 google schola

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