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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
추수정 (형곡아동발달클리닉) 홍주연 (대구사이버대학교)
저널정보
한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제24권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
79 - 91 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

집단치료놀이 프로그램이 위축유아의 사회성 발달에 미치는 영향
추수정 ,  홍주연 놀이치료연구 2020.01 학술저널

2019

집단치료놀이 프로그램이 위축유아의 사회성 발달에 미치는 영향
추수정 재활심리학과 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 위축유아에게 집단치료놀이 프로그램을 적용하여 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 대구광역시에 소재한 어린이집에 재원 중인 만 4, 5세 유아 중 교사 보고식 유아행동평가척도(K-C-TRF)의 위축영역에서 65T이상에 해당하는 유아 20명으로 실험집단 10명, 통제집단 10명이다. 효과 검증을 위한 자료는 각 집단별 사회성 발달 측정 도구의 사전·사후 점수를 SPSS 22.0 으로 일원배치 분산분석(one-way ANOVA)하여 처리하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 집단치료놀이 프로그램은 위축 유아의 사회성 발달에 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 집단치료놀이 프로그램은 위축 유아의 사회성 발달 하위 요인인 협동성, 타인이해성, 자율성, 또래 간 상호작용 향상에 긍정적인 효과가 있었다.
#사회성 발달 #위축유아 #집단치료놀이

목차

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참고문헌 (37)

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Achenbach, T. M. / 2000 / Manual for the ASEBA preschool forms and profiles / University of Vermont, Department of Psychiatry google schola An, I, H. / 2007 / Dynamic observation of classes by measuring children's sociality / The Korean Journal of Elementary Counseling 6(1):3~18 google schola 최혜선 / 2004 / 아동의 행동억제, 보육경험 및 어머니의 통제적 양육행동과 아동의 사회적 위축간의 관계 google schola 최민아 / 2012 / 유아의 자아존중감과 사회성 향상을 위한 아동중심 집단놀이치료의 효과 dbpia Field, T. M. / 1995 / Touch in Early Development / Lawrence Erlbaum google schola

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