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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김훈호 (공주대학교) 이호준 (청주교육대학교)
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第39卷 第1號
발행연도
2021.4
수록면
483 - 510 (28page)

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이 연구는 민주시민교육과 관련해서 최근 주목을 받고 있는 ‘학생의 학교 참여’ 활동이 학생의 정의적･인지적 발달에 미치는 영향을 실증적으로 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 ‘한국교육종단 2013’ 자료를 분석하였으며, 학생의 학교 참여 과정에서 발생할 수 있는 선택편의 문제를 해결하기 위해 경향점수매칭(PSM) 방법을 사용하였다. 그리고 관찰 불가능한 학교의 고정효과를 통제하기 위해 최소자승가변수(LSDV) 모형을 적용하였다. 분석결과, ‘학생의 학교 참여’는 학생의 의사소통역량, 민주시민의식, 정치참여의사 등과 같은 비인지적 발달에 긍정적인 영향을 미쳤으나, 진로성숙도나 학업성취도와 관련해서는 유의미한 영향을 미치지 못하거나 영향을 미친다 하더라도 상당히 제한적인 수준에 그치는 것으로 나타났다. 이러한 분석 결과는 ‘학생 자치활동 참여’가 학생의 ‘정의적 역량 발달’에 긍정적인 영향을 미칠 가능성이 있음을 지적한 선행연구의 주장을 뒷받침하며, ‘참여 민주주의 이론’에서 지적하고 있는 ‘참여’의 교육적 기능이 실제로 존재함을 확인시켜주었다. 이상의 논의 결과를 토대로 학생의 의견 개진 여건 개선, 학생의 학교 운영 참여 확대, 수업에서의 학생 참여 기회 보장 등과 같은 시사점을 도출하였다.
#학교 참여 #교육적 효과 #한국교육종단 2013 #경향점수매칭 #최소자승가변수 모형 #Students' participation #Educational effects #KELS 2013 #PSM #LSVD

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 분석방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
교육부 / 2018 / 민주시민교육 활성화를 위한 종합계획 google schola 김대환 / 1997 / 참여민주주의와 한국사회 / 창작과 비평사 :15~48 google schola 김비환 / 2004 / 참여민주주의의 定義와 이론 / 의정연구 10(1):5~31 dbpia 김위정 / 2016 / 학생자치활동 경험이 공동체의식에 미치는 영향: 혁신학교와 일반학교 비교 / 한국청소년연구 27(1):179~203 dbpia 김지현 / 2016 / 공동체 의식 함양을 위한 민주시민교육의 학생자치활동 활성화 방안 google schola

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