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2020
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학교에서의 학생의 정치참여와 관련한 정치교육은 학교 민주시민교육 원칙에 따라 학생들을 ‘교복 입은 시민’으로 존중하고 민주시민으로 육성하여 지역·국가·국제 공동체의 발전을 도모하기 위한 활동이다. 따라서 정치교육을 위한 교육재정은 민주시민 육성을 위한 보편·공정·중립성(당파성 배제)을 갖춘 교육활동을 실시할 수 있도록 최적의 조건 마련과 지원 활동으로 볼 수 있다. 본 연구에서는 학생 정치교육 개선 관련 교육재정 분야의 주요 쟁점과 이를 해결하기 위한 법령 및 제도 개선방안을 모색하고자 한다. 특히 학생들의 정치의식과 참여를 향상토록 정치교육 개선 및 활성화를 위해서는 학생들의 학습과 성장을 위한 학교리더십, 학교문화 및 환경, 교사연수, 학생참여 등의 다양한 영역에서 총체적인 변화가 필요하다. 이를 위하여 정치교육 지원을 위한 교육재정운용 방향으로 교육리더십 변화, 교사의 참여 자발성·역량 강화, 학생들의 참여 방법 모색을 도출하고, 현행 법제도에서의 학교운영 관련 학생참여 현황과 과제를 분석한 후, 법령 및 제도 개선 방안으로 학교예산편성 시 교사 권한 강화 및 학생참여 보장, 학생·학부모 참여예산제 도입·활성화, 학교운영위원회의 학생 참여 보장 및 학칙개정안 재의요구권 인정 등 학생자치 혁신을 제안한다.
목차
요약
1. 서론
2. 정치교육 지원을 위한 교육재정 운용 방향 탐색
3. 현행 법제도에서의 학교운영 관련 학생참여 현황과 문제점
4. 학교에서의 정치교육을 위한 학교재정의 방향과 과제
5. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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