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이용수
요약
I.서론
II.자발적참여 이론
III.연구의 개념적 틀
IV.연구방법
V.연구결과
VI.논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
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학생참여(student engagement) 결정요인의 실증적 탐색:대학생의 지각된 학습환경과 대학특성의 차별적 효과를 중심으로
교육행정학연구
2014 .09
대학생을 위한 4차원 구조의 학생 참여(student engagement)척도 타당화
교육방법연구
2017 .01
초등학생의 수업 참여와 성취 정서에 대한 교사 판단의 정확성
교육방법연구
2020 .01
다차원적 관점에서의 참여에 기초한 초등과학 수업 참여의 잠재집단 분석 및 차이 탐색
초등과학교육
2020 .01
고등학교 학생들의 교사인식 분석
교원교육
2009 .01
기본심리욕구와 수업참여를 매개로 한 학생-교사애착관계와 학업성취도의 관계 : 교사지지와 학생-교사애착관계의 의미와 역할의 차이를 중심으로
교육심리연구
2011 .12
대학생의 학습참여 (Student Engagement) 측정 모델의 타당성 검증
교육행정학연구
2012 .04
대학생 진로탐색 및 진로의식의 영향요인 분석: 학생참여의 성장궤적을 중심으로
교육사회학연구
2020 .01
고등학생의 정당한 세상에 대한 믿음과 학교 참여 간의 관계에 대한 교사 정당성 경험과 교사-학생 관계의 매개효과 : 성별에 따른 다집단 분석
교육심리연구
2017 .06
비형식 환경에서 초등학생의 과학관련 참여 현황과 특징- 빈도와 동반인을 중심으로 -
초등과학교육
2014 .01
교사창의성에 대한 암묵 이론적 접근
교육방법연구
2008 .01
한국 대학생 학생성공 측정도구 타당화: 서울 소재 4년제 H 대학 사례를 중심으로
교육과학연구
2021 .03
특성화고등학교 학생의 수업몰입과 교사의 사회적지지의 관계
대한공업교육학회지
2015 .09
반전학습(flipped learning)을 적용한 수학 수업에서 학생들의 참여 요인 탐색
수학교육
2016 .01
다층 잠재프로파일 분석을 활용한 일반대학 학생의 학습 참여 유형 및 영향 요인 분석
아시아교육연구
2019 .12
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