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이용수
논문 요약
Ⅰ. 도입
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구의 개념적 틀
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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교사-학생 관계 사회적 자본과 학업성취와의 관계
아시아교육연구
2007 .09
중학생이 지각한 교사 및 교우 관계가 수업참여를 매개로 학업성취에 미치는 영향
아시아교육연구
2013 .12
초등학생의 수업 참여와 성취 정서에 대한 교사 판단의 정확성
교육방법연구
2020 .01
기본심리욕구와 수업참여를 매개로 한 학생-교사애착관계와 학업성취도의 관계 : 교사지지와 학생-교사애착관계의 의미와 역할의 차이를 중심으로
교육심리연구
2011 .12
학생 학업성취 변화의 영향요인 탐색: 국가수준 학업성취도 평가 세 시점 연계자료 분석
교육평가연구
2016 .01
교사, 수업 변인과 학생 성취도의 상관관계
수학교육
2005 .01
교사를 희망하는 일반고 학생들의 특성 변화: 학업성취를 중심으로
교육사회학연구
2019 .01
초등학생의 자아존중감과 학업성취에 영향을 미치는 교사요인 분석
교육혁신연구
2020 .01
대학생을 위한 4차원 구조의 학생 참여(student engagement)척도 타당화
교육방법연구
2017 .01
고등학교 학생들의 교사인식 분석
교원교육
2009 .01
교사의 조건부 관심 및 자율성지지와 초등학생의 자기결정동기, 학업참여 및 성취도간의 관계
교육심리연구
2014 .06
부모와 학생요인이 학업성취에 미치는 종단적 영향에 대한 연구
교육심리연구
2011 .12
우리나라 고등학생의 참된 학업성취에 영향을 미치는 학부모 및 학교의 지원 변인 탐색
열린교육연구
2009 .01
교육격차 해소를 위한 취약계층 학생과 일반 학생의 시스템 사고 비교 분석: 탐색적 연구
중등교육연구
2018 .01
중학교 학습장애 위험군 학생의 정서·행동문제 수준과 학교환경변인의 영향
특수아동교육연구
2014 .01
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